Desde los primeros congresos de juntas vecinales de esta ciudad, la demanda y la petición ante las instancias gubernamentales siempre fue la CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD en la ciudad de El Alto.
En 1988, en el gobierno de Víctor Paz Estenssoro, el Servicio Nacional de Formación de Mano de Obra (FOMO) “como institución descentralizada personería jurídica propia autonomía de gestión técnicoadminsitrativa, patrimonio independiente bajo tuición ministerio trabajo desarrollo laboral, tenía como objetivo la promoción de recursos humanos a través de la formación de mano de obra calificada, considerando que el desarrollo económico social país requiere incrementar la producción en todos los campos de la actividad económica traducida en la mejora de la productividad empresarial.”
Esta institución que formaba mano de obra calificada, tenía el financiamiento obligatorio del 1% sobre las ganancias de las empresas estatales y privadas, aporte del trabajador y aporte del estado. Con la Reforma Tributaria de 1986 este aporte dejó de existir y FOMO se quedó sin fuente de financiamiento. El Decreto Supremo 22105 crea el Instituto Nacional de Formación y Capacitación Laboral (INFOCAL) que llegaría a depender de los Empresarios Privados, para luego en 1996 depende de una institución privada
Ante esta situación y viendo que los predios de ex FOMO no prestaban ninguna utilidad pública (por la transision) El Decano de la Facultad Técnica de la UMSA Lic. Silverio Chávez Ríos, inicia contactos con la Federación de Juntas Vecinales de El Alto, Central Obrera Regional, la COB y otras instituciones para que los predios de FOMO pasen a ser parte de la infraestructura de la Facultad Técnica en la Ciudad de El Alto.
Con ese objetivo la UMSA emite la resolución H.C.U. 32/89 el 1ro de marzo de 1989 donde expresan su apoyo al pueblo alteño en su lucha por contar con un Centro de Educación Superior dependiente de la UMSA. Al mismo tiempo anunciar el proceso de desconcentración de sus unidades académicas en la región y Departamento, dando prioridad a las propuestas de la Facultad Técnica. También se decide propiciar reuniones con la COB, COR y FEJUVE de El Alto y otras organizaciones para tramitar la abrogación del Decreto Supremos 22105 de creación de INFOCAL y solicitar las instalaciones de ex FOMO.
Ante la negativa del gobierno, la asamblea de presidentes de la FEJUVE, decide la toma de los predios de la ex FOMO, el 18 de febrero de 1989 con una multitudinaria marcha los vecinos alteños se dirigen a los predios de ex FOMO ubicado en la avenida 6 de Marzo, para irrumpir y tomar esas instalaciones que estaban deshabitadas, luego de un mitin las fuerzas policiales gracias a un engaño, lograron desalojar a los vecinos, ante este hecho se declara en una huelga de hambre en la sede de la Federación de Juntas vecinales que duraría 18 días; en el fragor de la huelga de hambre encabezada por: Antonio Antequera, Pablo Ticona, Silverio Chávez, Eduardo Almanza, Irineo Espinoza, Hortensia Rodríguez, Juan Justiniano Morales, Santiago Sanga y otros; se decide fundar la UNIVERSIDAD TÉCNICA LABORAL DE EL ALTO (UTLA).
Gracias a las gestiones del Flamante Monseñor, Jesús Juárez Parraga, las movilizaciones se quedan en cuarto intermedio y constituyéndose como garante se firma un convenio con el que se suspende las medidas de presión. Se decide la convocatoria a estudiantes para carreras de OBREROS EXPERTOS para las carreras de Electricidad del Automóvil e Instalaciones Eléctricas Domiciliarias, el encargado de llevar adelante las inscripciones es Jhonny Fernández dirigente de FEJUVE (1989)
700 fueron los inscritos en esta imaginaria universidad, una vez iniciado las labores universitarias los estudiantes se organizaron en un Comité Electoral a la presidencia del estudiante Freddy Acho; se presentaron dos frentes, La primera directiva fue encabezada por Casiano Huanca, Pedro Yanique y David Ticona B. en junio de 1989.
Los estudiantes una vez anoticiados de que las clases de la ciudad de El Alto, eran Clandestinas porque no tenían aval de la UMSA, (siendo que estaba propiciada por la Facultad Técnica) no tenía presupuesto, tampoco tenía infraestructura adecuada para llevar semejante proeza; se inicia una crisis ya que se consideraba una \"ESTAFA\" el aber convocado a una universidad sin respaldo, ante esta situacion se reestructura el Directorio del centro de estudiantes de la UTLA a la cabeza de Pedro Yanique, David Ticona B. y Roberto Ascencio.
Los primeros docentes de la Universidad Técnica Laboral de El Alto: Teófilo Huayta. Silverio Apaza, estaban impagos. Pese a eso ellos seguían impartiendo clases en los predios de la escuela Miguel Grau y Elizardo Pérez ubicados alrededores de Villa Esperanza. Zona norte de nuestra ciudad.
Este Centro de Estudiantes, realizaban gestiones infructuosas, y a era tres meses de andar de autoridad en autoridad hasta que se decide pedir audiencia al Obispo de El Alto, Mons. Jesús Juárez (Garante del levantamiento de la huelga de hambre de febrero 1989) para que convoque a una reunión interinstitucional en la que asistieron los representantes del Concejo Municipal, FEJUVE, COR, COL DE ARQUITECTOS, FES, SEBIAE y otras instituciones vivas, el 26 de junio de 1989.
En esta reunión se conforma el COMITÉ INTERINSTITUCIONAL PRO UNIVERSIDAD DE EL ALTO, a la presidencia de Mons. Jesús Juárez y como presidente alterno al Rector de la UMSA Lic. Pablo Ramos.
El Centro de Estudiantes de la UTLA 1989, realizó gestiones para dar solución a los problemas del funcionamiento de la Flamante Universidad tomando contacto con la Gerente Social de CORDEPAZ Mónica Medina de Palenque. Una vez que se asumió una decisión política, fueron convocados los miembros del COMITÉ INTERINSTITUCIONAL PRO UNIVERSIDAD DE EL ALTO donde se decide iniciar la construcción de la primera fase de la infraestructura de la Universidad en los terrenos de Villa Esperanza donde actualmente funciona la UPEA.
El directorio de CORDEPAZ emite la resolución del desembolso de un millón de bolivianos por año hasta la culminación de la infraestructura sobre un terreno de 20 mil metros cuadrados (que el Consejo Municipal alteño había cedido en forma gratuita a la UMSA), la construcción de esta infraestructura duraría nueve años. La construcción de los predios de la universidad de El Alto fue en base al proyecto de grado de dos arquitectas una de ellas la Arquitecta Fanny Carvajal.
La infraestructura de la Universidad Pública de El Alto, fue un aporte de muchas instituciones, el municipio alteño, aportó con los áridos, la UMSA con el equipo de profesionales, los vecinos alteños colaboraron con la construcción del muro perimetral para esto se conformó una comisión encabezada por la concejal de Condepa Ramona Fernández el vecino Pascual Alave Turco, el periodista Freddy Prado Lavadenz y otros.
El año 1990 se convocó a una nueva elección del Centro de Estudiantes, donde el vencedor fue el frente FRUTAL a la cabeza de David Ticona Balboa, este nuevo Centro de Estudiantes de la Universidad en la ciudad de El Alto estaba conformado por:
CENTRO DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD TÉCNICA DE LA UMSA EN LA CIUDAD DE EL ALTO (UTLA) 1990 – 1991
Strio, Ejecutivo DAVID TICONA BALBOA
Strio. General WILFREDO FÉLIX HUCHANI M.
Strio. Académico JOHNNY LAIME Y RAMIRO LOPEZ
Stria. De Relaciones ANGÉLICA CONDORI, ROBERTO ASENCIO
Stria. De Cultura JUAN CONDORI Y LINO QUISPE
Delegado a la COR RENÉ MANTELA Y LINO QUISPE
Strio. De Bienestar Est. DANIEL CANCARI Y RAÚL HUAYTA
Strio de Hacienda HERNÁN SIXTO TOLA Y PASTOR CONDORI
Strio de Deportes JUSTO FLORES POMA Y CARLOS PAYE LARICO
Strio. de Actas JOSÉ CHURQUI Y MARIO RODRÍGUEZ LAURA
Vocal FELIX APAZA Y SILVERIO CABRERA CHOQUE
Esta gestión de estudiantes que fue posesionada el 15 de agosto de 1990, logró el reconocimiento como Centro de Estudiantes por la Federación Universitaria Local de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), el Reconocimiento de los cursos de Electricidad del Automóvil con la graduación de 70 técnicos donde el padrino de promoción fue Carlos Palenque Avilez, se logró la desconcentración de carreras de la Facultar Técnica hacia la ciudad de El Alto y se logró los primeros cursos pre universitarios de otras carreras de la UMSA.
A finales de 1991 Se convocó a una nueva elección al Centro de Estudiantes los cuales perdieron la motivación enfocando sus gestiones en trámites meramente internos. Esta gestión de estudiantes puso el cimiento para que después de 9 años se pudiera consolidar la creación de la UPEA para los jóvenes aymaras de la ciudad de El Alto.
Diez años después, en marzo de 1999 el presidente Hugo Banzer Suárez entrega los cuatro mil ochocientos metros cuadrados construidos en los predios de Villa Esperanza, a la UMSA, la Facultad Técnica tendría que implementar el TECNOLÓGICO PARA EL DESARROLLO RURAL SUBURBANO EN LA CIUDAD DE EL ALTO. El costo final de los cuatro mil ochocientos metros cuadrados de construcción en los predios de Villa Esperanza fueron: CORDEPAZ 2 millones novecientos cincuenta mil. UMSA: 2 millones trescientos cincuenta mil. PREFECTURA LA PAZ: un millón seiscientos mil haciendo un total de siete millones de bolivianos que costó la construcción de los predios universitarios alteños.
Esa flamante infraestructura tenía una capacidad para nueve mil estudiantes, en esas épocas solo pasaban 70 alumnos de la carrera de Máquinas y Herramientas de la UMSA, en otras palabras era un “elefante blanco” no se pretendía dar uso a esos predios, no se tenía previsto dar funcionamiento de otras carreras en el plan quinquenal de la UMSA y a esos predios no se les daba ninguna utilidad. En otras palabras esos predios estaban abandonados y la juventud estudiosa de ese entonces no tenía la esperanza de iniciar carreras profesionales.
En 1999, El padre Sebastián Obermaier y el Diputado José Luís Paredes Muñoz, solicitan audiencia al IX Congreso de la Universidad Boliviana en la que plantean la de creación de una Universidad en la ciudad de El Alto, este evento emitió una resolución recomendando la desconcentración de las unidades académicas de la UMSA, para atender las demandas de la juventud alteña.
Ante esa dilatación, se dirigieron al parlamento donde presentaron un proyecto de ley donde se crea una universidad en esta ciudad, esta fue aprobada en grande, nunca prosperó esta ley por presiones de la Universidad Mayor de San Andrés.
En el mes de febrero del año 2000, en una reunión casual entre el Sr. Antonio Antequera ex Presidente de la Federación de Juntas Vecinales de la gestión 1989 y David Ticona ex Secretario Ejecutivo del Centro de Estudiantes de la Universidad Técnica Laboral de la ciudad de El Alto gestión 1989 - 1992, surgió la idea de iniciar nuevamente la lucha dejada en febrero de 1989 toda vez que se contaba con infraestructura y una coyuntura favorable.
El 3 de marzo de 2000, David Ticona Balboa recientemente elegido en Congreso de la Central Obrera Regional de El Alto, (COR) en el cargo de Secretario de Derechos Humanos en representación del Sindicato de Trabajadores de la Prensa, presentó el proyecto de “CONSOLIDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD EN LA CIUDAD DE EL ALTO” ante el Comité Ejecutivo de la COR.
Este proyecto tenía como antecedentes la huelga de hambre del 17 de febrero de 1989, la creación de la Universidad Técnica Laboral de EL Alto (UTLA) dependiente de la Facultad Técnica de la UMSA, la organización del Centro de Estudiantes el año 1989, la creación del Comité Interinstitucional Pro Universidad de El Alto, la construcción de los predios de Villa Esperanza, y el trámite de la creación de la universidad planteada ante el Congreso.
La justificación para que se consolide la universidad en El Alto, fue el “bun” del crecimiento poblacional de esta ciudad, se estimaba que el 80% de la población alteña estaba en edad universitaria, la extrema pobreza y la desatención por parte del gobierno que se expresaba en la baja cobertura en educación superior que llegaba al 10%, en esta ciudad egresaban 12 mil bachilleres y solo 100 tenían ingreso a la UMSA. La oferta académica nunca logró satisfacer las demandas de la juventud estudiosa alteña, la propuesta de la creación del Tecnológico para el Desarrollo Rural, Suburbano y Urbano de la UMSA solo pretendía para los alteños la enseñanza en áreas técnicas despreciando el capital humano aymara de esta ciudad.
El objetivo general fue la de “Consolidar la Universidad Autónoma de El Alto”
Los objetivos Específicos fueron: Convocar al Comité Interasticional Pro Universidad de El ALTO, Delinear políticas de la Universidad de El Alto, convocar a profesionales para el cargo de docencia ad honorem, convocar a inscripciones a las carreras de más demanda, en forma libre, gratuita, e irrestricta.
Las metas planteadas en este proyecto presentado por David Ticona fue: Iniciar actividades de la Universidad Autónoma de El Alto hasta el segundo semestre del año 2000, Organizar a 3.000 estudiantes a las diferentes carreras de la “U” alteña (se logró inscribir a 15.000), arrancar presupuesto para el funcionamiento de la universidad y finalmente la aprobación de la ley de creación de la universidad.
Como verán, desde el inicio de la consolidación de esta universidad, se tenía presente que solo se arrancaría del gobierno y el sistema neoliberal, con presión social, con movilizaciones de las organizaciones sociales pero sobre todo de los mismos estudiantes
Para el 13 de marzo de 2000, Mons. Jesús Juárez Presidente del Comité Interinstitucional Pro Universidad de El Alto, convoca a una reunión en la Sede del Sindicato de Trabajadores de la Prensa a todas las fuerzas vivas, con el objetivo de analizar la posible creación de una universidad en la ciudad de El Alto. Estuvieron presentes la Federación de Juntas Vecinales, Central Obrera Regional, Federación de Gremiales, Magisterio, Prensa y otros sectores (contamos con 20 videos filmados de todo este proceso)
Esta reunión emite una resolución convocando a profesionales a ejercer cargos de docentes, en una semana 70 profesionales alteños presentan sus documentos para acceder al cargo de docente Ad honorem de la naciente universidad, el 20 de marzo se convoca a la segunda reunión donde se decide convocar a inscripción a estudiantes a un curso pre universitario. Se designa como Coordinador General a David Ticona quien es responsable del proceso de inscripción.
Para semejante hazaña se solicita material de escritorio, 6 computadoras, 6 secretarias, muebles y personal de apoyo al alcalde de entonces José Luis Paredes Muñoz quien rechazado esta petición “por no tener presupuestado en su POA”, ante esta desavenencia, se pide permiso a Leonardy Quiroz Strio. Ejecutivo del Sindicato de trabajadores de la Prensa para que se pueda disponer de su sede social para el proceso de inscripción, con una respuesta positiva; los muebles, papelería, 2 computadoras se dispuso de los bienes del Coordinador (David Ticona).
Para este proceso de inscripción no se contaba con material de escritorio, mueblería, personal, ni presupuesto, solo con las férreas ganas de consolidar un sueño gestado hace 11 años atrás, la UPEA nació en predios de la sede de los periodistas alteños sin presupuesto, sin autorización legal, solo con la decisión de llevar adelantes una demanda social que es el arrancar un pedazo de ciencia
El 3 de abril día fijado para el inicio para la inscripción de estudiantes a la Universidad Autónoma de El Alto, se presentaron una veintena de jóvenes algunos acompañados de sus padres, se les explicó que no teníamos permiso, ni presupuesto pero teníamos legitimidad. Se les explicó del reto y se les invitó a que sean parte administrativa ad honorem en el proceso de inscripción. Es así que los primeros jóvenes en inscribirse se convierten en voluntarios y ayudarían en proceso de inscripción.
Para este proceso de inscripción de la universidad en El Alto, no se contó con ningún apoyo económico ni logístico, fue un proceso autogestionado gracias a la venta de formularios de inscripción que costo a 0.50 bs. A los 50 jóvenes y señoritas que colaboraron por el lapso de un mes se les reconoció sus pasajes, almuerzo, refrigerio matinal y por la tarde.
Se realizó un cobro de Bs. 10.- que se depositó en en una cuenta bancaria del Banco Mercantil a nombre de Mons. Jesús Juárez con esa recaudación se compró 60 computadoras que desaparecieron en la gestión del rector Jorge Echazú.
Desde un inicio se suponía que la Universidad en El Alto, se arrancaría con presión social, y para eso, se decidió acreditar a los inscritos en curso pre universitario, se les tomó 4 fotografías más la tarjeta y la plastificación se cobró Bs. 5.- todo esto con el objetivos de abaratar costos y lograr la cantidad necesaria para organizar un movimiento social.
La primera semana fue de intensa campaña propagandística, A la cabeza de David Ticona se incorpora el Arquitecto Ricardo Zambrana Zambrana presentó los estudios académicos para iniciar la naciente casa de estudios superiores, el Ing, Manuel Calderón representando al Colegio de Ingenieros de Bolivia filial El Alto y el Lic. Rafael Laura; con estos tres visionarios se inicia una romería a los medios de comunicación para informar a la población sobre el proceso de inscripción.
El movimiento social por consolidar una Casa superior de estudios era incontenible, todas las organizaciones sociales estaban en movilizadas y en alerta, el Gobierno de Hugo Banzer Suárez y su Ministro de Ecuación Tito Hoz de Vila, no veían con buenos ojos que los aymaras tengan educación superior.
Un ampliado de la Central Obrera Regional de El Alto, convocó a una marcha de Protesta en demanda de la Creación de la Universidad en esta ciudad para el 10 de abril, el país estaba en pleno estado de sitio por que se vivía en Cochabamba la GUERRA DEL AGUA, Estaba planificado que el Obispo de El Alto encabezaría esta protesta popular, sorpresivamente, la dirigencia encabezada por Pedro Uznayo y Víctor Callisaya suspen esa marcha, con el argumento del estado de sitio, un año después, se supo de boca de los mismos dirigentes que el gobierno desembolsó 70.000 bolivianos para la suspensión de esta protesta. Esta fue una de las tantas acciones de dirigentes que se vendieron al gobierno de Banzer traicionando al movimiento.
El 15 de abril el presidente Hugo Banzer Suárez, convoca a una reunión en Palacio de Gobierno a los principales dirigentes de la COR y al COMITÉ INTERINSTITUCIONAL PRO UNIVERSIDAD DE EL ALTO, en donde se da vía libre la creación de la universidad y la conformación de una comisión de Alto Nivel conformada por la UMSA, Brigada Parlamentaria paceña, Alcaldía de El Alto y una representación alteña compuesto por el Arq. Ricardo Zambrana y el Lic. Rafael Laura.
El Movimiento Universitario nació dividido por injerencia de los partidos neoliberales en función de gobierno ADN, MNR, MIR, quienes desde un principio trataron de obstaculizar la consolidación de esta Casa superior de Estudios, para este fin el entonces Ministro de Trabajo, Dr. Luís Vásquez Villamor operó directamente con los dirigentes de la COR Pedro Usnayo, Víctor Callisaya y Edgar Delgado, de la FEJUVE, Severino Mamani, con el objetivo de desvirtuar el movimiento y después por controlarlo, para ello iniciaron bajo su riesgo inscripciones en la sede de la Central Obrera Regional bajo las mismas condiciones llegando a inscribir a 4.500 estudiantes creando con esto paralelismo a las acciones llevadas a cabo en la sede de los periodistas.
Del 3 al 29 de marzo en un mes de febril actividad se logró la hazaña de convocar a quinientos profesionales con Títulos en Provisión Nacional y a quince mil estudiantes. Todo el proceso de inscripción estuvo a cargo de David Ticona, las inscripciones se realizaron en la sede del Sindicato de Trabajadores de la Prensa donde se inscribió diez mil quinientas personas, en la Sede de la Central Obrera Regional se inscribió a cuatro mil personas que estuvo a cargo de Víctor Callisaya y Pedro Usnayo, bajo las mismas modalidades.
Se conformaron Comisiones y reuniones con diferentes instancias a la cabeza del Obispo de El Alto, Monsejor Jesus Juárez, El Alcalde de ese entonces José Luís Paredes para contactar con el poder ejecutivo.
El primero de mayo de 2000 15 mil estudiantes, y más 80 mil vecinos de esta ciudad se dirigen hacia Villa Esperanza (sector norte de El Alto) a tomar los predios construidos para la Universidad de El Alto administrada hasta ese entonces por la Universidad Mayor de San Andrés, se tomó en forma “pacífica” y desde entonces esos predios pasan a depender de la UPEA.
Después de cuatro meses de presión social, marchas, enfrentamientos con las fuerzas represoras, La Universidad Pública de El Alto, fue creada por Ley 2115 de 5 de septiembre de 2000.
La ley autoriza a la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), la transferencia a titulo gratuito de sus activos de Villa Esperanza de la ciudad de El Alto con una extensión superficial de 20.000 mts 2 , incluido los terrenos y edificaciones a favor de la Universidad Publica de El Alto, la UPEA inicia sus actividades a partir de enero del 2001. En el tiempo de funcionamiento un grupo de personas infiltradas en la universidad plantean ante el tribunal constitucional la anulación de la ley 2115 o de creación de la universidad, pero se apela a la instancia correspondiente y el fallo declara improcedente el recurso de constitucionalidad avalando la creación de la Universidad Alteña.
Ya en el proceso de institucionalización planteada en la universidad, aparecen problemas internos quienes plantean que parte de la ley de creación de la UPEA, establece que sus principales autoridades deben contar con un titulo Universitario de licenciatura, aspecto que se estaba incumpliendo, estos problemas desestabilizan el normal funcionamiento académico y administrativo, al mismo tiempo la forma de creación de la universidad que no formaba parte del Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), causa incertidumbre en el estamento estudiantil, quienes temen que los semestres aprobados y los títulos profesionales no tengan validez en el futuro.
Con la premisa de pertenecer al sistema universitario empiezan movilizaciones acusando al Rector y Vicerrector de inoperancia por no tener capacidad profesional en la solución de los problemas estudiantiles, quienes demandan que la UPEA tenga vigencia de la autonomía plena (Art. 185 de la CPE ) estudiantes y docentes expulsan a las autoridades de los predios de la zona de Villa Esperanza y proceden a nombrar una nueva autoridad mediante HCU, pero Javier Tito ex rector instala paralelamente a Villa Esperanza otros ambientes ubicados en la zona de Villa Dolores para el funcionamiento de la UPEA , creando la división y enfrentamiento entre los docentes y estudiantes de ambos lados, los universitarios y catedráticos de Villa Esperanza empiezan las movilizaciones y solicitan la intervención de la Defensora del Pueblo y la Iglesia para que apoyen la destitución de Rector Javier Tito y Vicerrector Edgar Chipana.
Por otra parte en los predios de Villa Esperanza, se convoca a elecciones para las autoridades de Rector y Vicerrector, habiendo sido ganadores el Dr. Jorge Echazú como Rector y Lic. Rafael Gutiérrez como Vicerrector, dichas autoridades no eran reconocidas por el gobierno y el CEUB, o sea eran legitimas pero no legales, en este proceso de convertir a la Universidad UPEA en autónoma y después de los sangrientos hechos de octubre del año 2003, los estudiantes y docentes con movilizaciones callejeras lograron el pleno reconocimiento de la Autonomía Universitaria , que fue promulgada mediante Ley 2556 del 12 de noviembre de 2003, en sujeción de los artículos 185, 186 y 187 de la constitución política del Estado, al mismo tiempo impone el CEUB y el Estado las nuevas autoridades desconociendo los anteriores, que recae en el Ing. Mario Virreira como Rector y Lic. Raúl Arias Vicerrector por el tiempo de tres meses, posteriormente la UPEA es reconocida por la VII Conferencia Nacional de Universidades en su artículo único reconoce a la Universidad UPEA como tal dentro el marco del Estatuto Orgánico de la Universidad Boliviana , celebrada en la ciudad de Cochabamba el 6 de abril de 2004.
En una nueva etapa la UPEA plantea muchos cambios y sobretodo estabiliza el funcionamiento de la Universidad, con la institucionalización de los docentes mejorando el nivel académico en la formación de los jóvenes estudiantes, encamina el Congreso Interno para implementar el Estatuto Orgánico.
El 23 de marzo de 2005, el Rector saliente Ing. Mario Virreina I. (Rector designado por el CEUB) toma juramento de Ley y dio posesión al cargo de Rector y Máxima Autoridad Ejecutiva, al Lic. Rafael Gutiérrez Gutiérrez quien fue elegido mediante claustro Universitario este acto se realizó ante representantes del Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana, representantes estudiantiles, FUL, FUD, STAPEA e invitados especiales.
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La Universidad Pública de El Alto (UPEA) es una universidad pública y autónoma de Bolivia, con sede en la ciudad de El Alto, la cual ofrece 35 carreras en las áreas socio-político-económica, salud y tecnología. En el 2011 se implementaron 13 carreras sumando un total de 35 la oferta académica de esta casa superior de estudios. Su accionar se enmarca en el estatuto orgánico aprobado en 2007.
En 1989 instituciones sociales de El Alto firmaron convenios con la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) para crear una facultad con carreras técnicas. La población de El Alto quería que la universidad contase con carreras de formación profesional, no sólo a nivel técnico. Para esto, los habitantes de esta ciudad iniciaron una serie de movilizaciones para conseguir una universidad que tenga una mayor oferta académica.
Los pobladores y juntas sociales de El Alto no consideraban pertinente tener una universidad que respondiera a gobierno y administración de otra ciudad. Además las organizaciones sociales solicitaban carreras como medicina y la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) sólo proponía carreras técnicas, a lo cual respondieron con manifestaciones solicitando una universidad pública y autónoma.
El 5 de septiembre de 2000 se promulgó la ley 2115 que determinó la creación de la Universidad Pública de El Alto, la misma determina que la UPEA tendría autonomía en 5 años, tiempo durante el cual estaría a cargo de un consejo formado por el Ministerio de Educación de Bolivia y otros organismos gubernamentales. De acuerdo a la ley de su creación, el ente de mayor decisión en la universidad sería el Consejo de Desarrollo Institucional (CDI), mismo en el que estaban insertos miembros de organizaciones sociales que tenían poca relación con el quehacer académico. Sin embargo, la UPEA comenzó a institucionalizarse, se reinstauró el Consejo Universitario presidido por Edwin Callejas, luego de deponer a Javier Tito nombrado por el ministerio de educación y haciéndose cabeza del gobierno de la UPEA.
En noviembre de 2003 durante el gobierno de Carlos Mesa se pone en vigencia la ley que garantiza la autonomía universitaria de la UPEA.2 La universidad ha sido un actor principal de las revueltas sociales durante los últimos años.
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La Universidad Pública de El Alto, esta en concordancia del Estatuto de la Universidad Boliviana, que fueron incorporados en plenitud al Estatuto Orgánico de la UPEA.
FORMAR PROFESIONALES ALTAMENTE COMPETITIVOS DE EXCELENTE NIVEL ACADÉMICO, A TRAVÉS DE UN PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, CON VALORES ÉTICOS Y MORALES, IDENTIDAD PLURICULTURAL Y MULTINACIONAL, CON CAPACIDAD CREADORA E INVESTIGATIVA EN EL ÁREA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA, CONTRIBUYENDO DE ESTA MANERA AL DESARROLLO INTEGRAL DEL PAÍS, MEDIANTE LA INTERACCIÓN SOCIAL.
","institucion_vision":"LOGRAR UNA CARRERA CON EXCELENCIA ACADÉMICA, A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y GESTIÓN PRODUCCIÓN, CON AMPLIOS CONOCIMIENTOS EN EL ÁREA.
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“Felicitamos a la Dirección de Ingeniería de Sistemas, también a su Centro de Estudiantes. Nos sentimos orgullosos que nuestra UPEA muestre ante la sociedad sus producciones en ciencia y tecnología, su impacto social a nivel nacional e internacional es lo más importante”, manifestó el Rector, Dr. Carlos Condori, al momento de ser entrevistado por los medios de comunicación institucionales.
Por su parte, el Ing. David Mamani, Director de Carrera dijo que Ingeniería de Sistemas posee dos menciones, Informática y Comunicaciones, Gestión y Producción (impresiones 3D y robots).
El Univ. Ramiro Nina, impulsor de proyectos de Ingeniería de Sistemas insistió en la utilidad que posee la máquina de control numérico (plásticos). “Se pueden construir muchas cosas dependiendo la imaginación de cada persona, el trabajo se hizo mediante el sistema arduino”, concluyó.
","institucion_sobre_ins":"l Licenciado en Ingeniería de Sistemas será capaz de desempeñarse como:
Formar Ingenieros de Sistemas en las áreas de: informática comunicaciones Y gestión Y Y producción, capaces de desarrollar sistemas tecnológicos adecuados para solucionar la problemática planteada en las empresas e instituciones, contando con una formación integral en las áreas de sistemas, redes de comunicaciones y un manejo de modernas y eficaces
","institucion_mision":"Formar profesionales íntegros emprendedores altamente competitivos de excelente nivel académico en pre- grado y post-grado, con amplio conocimiento científico y tecnológico, capaces de resolver problemas con soluciones ingenieriles en todas las áreas, a través de un trabajo interdisciplinario en el ámbito de sus competencias, mediante programas académicos actualizados, proyectos de investigación e interacción social con identidad pluricultural, para responder a las necesidades actuales y futuras de nuestra sociedad en el área productiva e industrial, coadyuvando al desarrollo local, regional, nacional internacional.
","institucion_vision":"Lograr una carrera con excelencia académica, a través de la investigación e innovación en el campo de la tecnología informática y gestión producción, con amplios conocimientos en el área.
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","institucion_sobre_ins":"PERFIL PROFESIONAL
Al concluir el plan de estudios, el egresado de Ingeniería en Autotrónica es un profesional íntegro y honorable, que responderá con un alto sentido de responsabilidad a los compromisos que su trabajo demande y que será capaz de desenvolverse en el área productiva, administrativa, comercial y de gestión de cualquier empresa automotriz dedicada al mantenimiento y reparación de automóviles y vehículos de carga livianos.
Este profesional es capaz de realizar las rutinas de mantenimiento y reparación de todos los sistemas propiamente mecánicos, como también realizar el diagnóstico eléctrico y electrónico de estos mismos vehículos. Además es capaz de desenvolverse con éxito en labores relacionadas con la atención de público, gestión de repuestos, administración, gestión del negocio y ventas.
CAMPO DE TRABAJO PROFESIONAL
Demanda
Los profesionales en Ingeniería Autotrónica atenderán diferentes necesidades de la población Alteña, entre ellas podemos citar que abrirán un nuevo mercado laboral que antes estaba en manos de solo aficionados en el mundo de la electrónica del automóvil, de esta manera se resolverán problemas como la generación de nuevas fuentes de trabajo.
Oferta
La política gubernamental de renovación del parque automotor, determina indudablemente que el volumen de vehículos electrónicos va aumentando constantemente de año en año. En ese contexto surge el problema del mantenimiento y reparación de este tipo de automóviles. Si bien los institutos que forman técnicos en mecánica automotriz han colaborado durante muchos años en el mantenimiento de automotores, sin duda ahora se ven limitados puesto que ahora es necesario introducir en la curricula materias afines a la electrónica. De esta manera se merma la carga horaria definida al estudio de la mecánica automotriz. Pero incluso en esa tarea de optimizar la carga horaria, se llegan a resultados un tanto no satisfactorio. En tres años de formación los Institutos superiores tratan de combinar áreas del conocimiento bastante amplias, como son la mecánica automotriz por un lado y la electrónica del automóvil por el otro. En ese entendido el Área de Ingeniería de la Universidad Pública de El Alto lanza una nueva propuesta como es la formación de Ingenieros Autotrónicos, los cuales se caracterizan por una sólida formación en electrónica aplicada a la tecnología del automóvil.
Mercado Laboral
La Carrera de Ingeniería Autotrónica es una Carrera nueva en el Sistema Universitario Boliviano, es decir que no existe en ninguna otra Universidad Estatal. Por ello este tipo de especialistas no figuran en el análisis que realizan diferentes instituciones, pues esta profesión no existe en el mercado laboral nacional.
","institucion_objetivos":"El objeto de estudio de la Carrera de Ingeniería Autotrónica es la electrónica aplicada a la tecnología del automóvil y los demás componentes que tienen relación con el sistema electrónico. La situación actual de los pequeños, medianos y grandes empresarios del rubro automotriz de Bolivia, es que no cuentan con un asesoramiento técnico especializado con respecto a la electrónica del automóvil, por falta de iniciativas de parte de las autoridades responsables, en la atención a las demandas y necesidades de este sector productivo tan importante. La Universidad Pública de El Alto, a través de la Carrera de Ingeniería Autotrónica tiene entre sus objetivos, apoyar al sector automotriz particularmente de esta ciudad, formando a los Estudiantes con conocimientos a través de las materias básicas, de formación profesional, y materias complementarias, que al finalizar el plan de estudios, el profesionista será crítico y creativo, con una capacidad de análisis, síntesis y toma de decisiones, preocupado por la calidad de vida de los trabajadores a su cargo, capaz de desempeñar su profesión en un entorno enmarcado en cambios políticos, sociales, económicos y tecnológicos.
","institucion_mision":"La carrera de Ingeniería Autotrónica de la Universidad Pública de El Alto tiene la misión de formar recursos humanos de alta calidad, profesional con grado académico de licenciatura y postgrado, en aplicaciones relacionadas con la tecnología en su totalidad desde lo que se refiere a la mecánica, electricidad y electrónica del automóvil , que conscientes de su realidad apliquen, transformen y desarrollen la ciencia y tecnología de su entorno respondiendo de manera efectiva y eficaz a las necesidades sociales básicas y productivas, siendo el promotor de la transformación y mejora de la realidad de la ciudad de El Alto, la región circundante y del país.
","institucion_vision":"La carrera de Ingeniería Autotrónica de la Universidad Pública de El Alto, en el marco de los desafíos científicos y tecnológicos del nuevo milenio es un referente altamente calificados en el ámbito de la Ingeniería Autotrónica, ejecutando proyectos de investigación, desarrollo e innovación que coadyuven al incremento de la competitividad del sector productivo y mayor efectividad del sector de servicios de la ciudad de El Alto y del país, a través de un trabajo mancomunado con la sociedad.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/ShwdlsQYNUA","institucion_celular1":2147483647,"institucion_celular2":2147483647,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"institutoautotronica@gmail.com","institucion_correo2":"institutoautotronica@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/Instituto-de-Investigaciones-de-Ingenieria-Autotronica-101228735062617/","institucion_youtube":"https://www.youtube.com/channel/UC0-UP3pIjdC_OoL-GIUcScQ/featured","institucion_twitter":"https://twitter.com/Upea_AlDia","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/dir/CRW2%2B527+Autotronica,+El+Alto/''/@-16.5550593,-68.200344,18z/data=!4m13!4m12!1m5!1m1!1s0x915eded07dcc40cd:0x59981d72240fa572!2m2!1d-68.1999267!2d-16.5546079!1m5!1m1!1s0x915eded07dcc40cd:0x59981d72240fa572!2m2!1d-68.1999267!2d-16.5546079","institucion_organigrama":"7703d80e-4253-41e9-a00d-ba6ccddb0449.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":79,"foto_autoridad":"675df52a-fb74-4270-b288-0e019a15f9a6.png","nombre_autoridad":null,"cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"qweqw","celular_autoridad":null,"twiter_autoridad":"qwe"}],"portada":[{"portada_id":13,"portada_imagen":"9e15d8e5-acd2-4296-b040-8dc9b82717be.jpg","portada_titulo":"INGENIERIA AUTOTRONICA","portada_subtitulo":"Descripcion_AUTOTRONICA"},{"portada_id":57,"portada_imagen":"5bc45382-2081-4f22-8f7b-14de447dc26c.jpg","portada_titulo":"upea","portada_subtitulo":"up"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":2,"ubicacion_imagen":"3d44e8af-7813-45a0-a961-747aa4e5a5c1.jpg","ubicacion_titulo":"Centro de Estudiantes","ubicacion_descripcion":"El centro de estudiantes se encuentra Ubicado en la Av. Juan Pablo 2do frente a al emblematico horario de atencion es de 7:30 am a 8:00 pm ","ubicacion_latitud":"-16.48830795","ubicacion_longitud":"-68.19337463","ubicacion_estado":"0"},{"id_ubicacion":3,"ubicacion_imagen":"ad5e3c30-52dd-46cd-9b24-06e1a81f6e52.jpg","ubicacion_titulo":"Direccion de Carrera","ubicacion_descripcion":"El centro de estudiantes se encuentra Ubicado en la Av. Juan Pablo 2do frente a al emblematico horario de atencion es de 7:30 am a 8:00 pm ","ubicacion_latitud":"-16.48857498","ubicacion_longitud":"-68.19283295","ubicacion_estado":"1"},{"id_ubicacion":4,"ubicacion_imagen":"199b1ed5-2bda-4732-80e1-60c0673cc02c.jpg","ubicacion_titulo":"Laboratorio","ubicacion_descripcion":"El centro de estudiantes se encuentra Ubicado en la Av. Juan Pablo 2do frente a al emblematico horario de atencion es de 7:30 am a 8:00 pm ","ubicacion_latitud":"-16.48906708","ubicacion_longitud":"-68.19293213","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":7,"color_primario":"#F7A401","color_secundario":"#C72318","color_terciario":"#23344F"}]},{"institucion_id":9,"id_carrera":14,"institucion_nombre":"Medicina","institucion_iniciales":"MED","institucion_logo":"74d767c3-80d7-4432-85a1-88fd7cde1bc2.png","institucion_historia":"La población de El alto aproximadamente desde el año l998 gestiona el contar con una Universidad pública en el afán de llenar una muy sentida necesidad en lo que se refiere a la educación superior, es así que luego de una ardua lucha para lograr este anhelo, el 1 de Mayo del 2000, una marcha de mas de 25000 personas entre estudiantes, profesionales y organizaciones sociales diversas, toman los predios de Villa Esperanza que pertenecían a la U.M.S.A. declarándolos pertenencia de la futura Universidad de El Alto.
CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD, LEY Nº 2115 (5 Sept- 2000):
Así el 5 de Septiembre del 2000 mediante La Ley de la República No. 2115 se crea la Universidad Pública de El Alto, lamentablemente con una serie de contradicciones que predisponían actos de corrupción política que no permitirían su normal funcionamiento.
En este sentido, es, que en una flagrante violación al artículo 185 – Constitución Política del Estado que proclama a las Universidades Públicas como autónomas, la ley de creación de la U.P.E.A. refería que esta, seria reconocida como tal recién dentro de cinco años, propiciando además la elección de sus autoridades de rector y vicerrector, a través de una denominada Comisión para la Implementación de la UPEA, a personas sin títulos académicos, además de la creación de un ente supuestamente controlador y fiscalizador de las acciones de la U.P.E.A. denominada Consejo de Desarrollo Institucional,(C.D.I.) conformada por representantes de diferentes sectores de la comunidad: Iglesia, C.O.R., FEJUVE, Representación Sindical de Gremiales y otras.
A mediados del año 2002, la comunidad universitaria docente estudiantil percibe la irregularidad y anormalidad en la cuál funcionaba la U.P.E.A. tanto en el área administrativa como académica expulsando a las autoridades que habían sido impuestas.
En el mes de Septiembre de 2002 el C.D.I., elige a un nuevo Rector interino hasta el mes de Diciembre, el cuál pone en funcionamiento elementos propios de una gestión autónoma universitaria como: la Asamblea Docente – estudiantil , el Honorable Consejo Universitario y los Consejos de Carrera.
En el mes de Marzo del año 2003 se efectúa un Claustro Universitario eligiéndose al Rector y Vicerrector respectivamente, autoridades que no pudieron desempeñar sus funciones normalmente como en cualquier Universidad Autónoma, debido a una serie de actos de corrupción por parte de autoridades nacionales, quienes impidieron un normal desenvolvimiento de las actividades en la U.P.E.A., hechos que escapan a la voluntad de la comunidad universitaria.
AUTONOMIA UNIVERSITARIA LEY 2556 (12/11/ 2003):
Sin embargo los acontecimientos políticos desencadenados en nuestro país en Octubre de 2003, determinan que la U.P.E.A. pueda acceder a su refundación mediante La Ley de la República Nº 2556 de fecha 12 de Noviembre de 2003, que además nombra a través del CEUB, sus máximas autoridades como son el Rector Ing. Mario Virreira y Vicerrector Lic. Raúl Arias, permitiendo de esta manera regularizar y normalizar las actividades académico-administrativas.
En esta gestión Rectoral se lleva adelante el Primer Congreso Interno de la Universidad (2004)
JORNADAS ACADEMICAS – CARRERA DE MEDICINA:
Particularmente en lo que concierne a la Carrera de Medicina se convoca a concurso de méritos en el mes de Septiembre del 2002 para la elección de docentes de manera de dar continuidad a las actividades ante el abandono de los anteriores profesores que trabajaban con el rector que fuera expulsado.
Después del análisis del Plan curricular de la Carrera, se decide realizar las “Primeras Jornadas Académicas” que se llevan a cabo el mes de Octubre de 2002 , que nos permitieron descubrir la gran deficiencia organizacional, administrativa y principalmente académica bajo la cuál se desempeñaba la carrera.
Como resultado de estas Jornadas sobrevienen modificaciones tanto en el Plan Curricular como en el desempeño técnico administrativo, entre las más importantes a citar:
Se llego a cumplir con el programa y cronograma estipulado para los alumnos del primer año de la gestión 2002 que terminó en el mes de Abril de 2003, de acuerdo a las correcciones generadas en las “Jornadas Académicas “.
La gestión 2003 que implica el cursado del segundo año de la carrera de medicina de acuerdo a la programación similar a la de la UMSA, instancia también determinada en las Jornadas Académicas, comenzó en el mes Mayo de 2003 finalizando en Mayo 2004.
En el mes de abril 2004, se llevan a cabo las II Jornadas Académicas de la Carrera, habilitando el Tercer año con las materias correspondientes, basadas en el Pensum del Sistema Universitario Boliviano
El mes de Junio del 2004 se Inicia la Gestión Académica y finalizando en Mayo 2005.
En la perspectiva de la necesidad de contar con el Perfil del futuro Médico de la U.P.E.A se realiza las III Jornadas Académicas de la Carrera, en el afán de lograr la construcción del Plan Curricular que contempla el internado rotatorio
En el mes de Junio del 2005 se inicia la Gestión Académica y finaliza en Agosto del 2006.
En fecha 25 y 26 de Agosto se lleva adelante la Primera Pre Sectorial de la Carrera de Medicina de la U.P.E.A. donde se realiza la aprobación del nuevo Plan Curricular.
En el mes de junio del 2006 se efectúo la Segunda Pre Sectorial de la Carrera de Medicina de la U.P.E.A.
En fecha 15, al 29 de abril y del 1 al 13 de Junio del 2010 se efectuó la Tercera Pre Sectorial de la Carrera de Medicina de la U.P.E.A. se realizó con los siguientes objetivos:
El estudiante a la conclusión de sus estudios habrá adquirido conocimientos en:
Habrá desarrollado las siguientes destrezas en:
Los estudiantes habrán adquirido y demostrarán actitudes en la práctica médica:
El Médico Cirujano egresado de la Carrera de Medicina de la Universidad Pública de El Alto, es un profesional integral con formación científica, ética, humanística e intercultural que trabaja con calidad y calidez en equipo, entendiendo el proceso salud-enfermedad y sus determinantes.
Ejecuta acciones asistenciales, administrativas - gerenciales, educativas e investigativas en la promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación de la persona, familia, comunidad en los niveles de atención y en los ámbitos de Gestión del Sistema Nacional de Salud, en concordancia con el perfil epidemiológico, con evidencia cientifica disponible y aplicando las políticas de salud.
Formar médicos cirujanos generales e integrales, socialmente comprometidos con valores éticos, para promover la salud, prevenir la enfermedad, desarrollar investigación e interactuar con la familia y comunidad, en el marco de las políticas de salud del país.
","institucion_vision":"Referente en la formación médica con valores espirituales éticos con solvencia científica, tecnológica de calidad y calidez, reconocida socialmente y acreditada, preservando la excelencia y consolidando su reconocimiento nacional e internacional.
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La historia de la Carrera de Administración de Empresas, data conjuntamente con la Universidad Pública de El Alto. Se crea un 22 de septiembre de 2000 años y es reconocido como parte del Sistema de la Universidad PúblicaBoliviana el 12 de agosto de 2009, bajo la Resolución de CEUBN° 103/2009. Y a partir de noviembre de 2003 fue puesta en vigencia la Ley que garantiza la autonomía universitaria, Ley Nº 2556 de 12 de noviembrede 2003.
Al ser reconocida por el Sistema de la Universidad PúblicaBoliviana, todas sus actividades, los certificados y documentos emitidosson reconocidos y válidos de acuerdo a normas institucionales y leyes del Estado Plurinacional de Bolivia.
La universidad encamina sus actividades académicas buscando su consolidación como laprincipal institución de Educación Superior Pública en la ciudad de El Alto, con el compromiso de coadyuvar al desarrollo y crecimiento de la ciudad, a partir de la formación de profesionales que se integran en sus diferentes carreras, entre ellas la Carrera de Administración de Empresas, misma que asume la formación de un (a) profesional administrador(a) de empresas exitoso(a) capaz de optimizar de manera constante la utilización de los recursos y capacidades de la empresa u organización para el cumplimiento de sus objetivos.
","institucion_sobre_ins":"PERFIL PROFESIONAL
El estudiante a la conclusión de sus estudios habrá adquirido conocimientos en:
CAMPO DE TRABAJO PROFESIONAL
Formar profesionales idóneos para la acción emprendedora empresarial con conocimientos y capacidades sociales, intelectuales y empresariales; con una clara conciencia de trabajo en equipo y actualización e investigación permanente, con un amplio conocimiento de su realidad, una profunda aceptación y pertenencia de la diversidad cultural del país, que les permita analizar y comprender el mundo social, natural y empresarial que le rodea para que en el marco de estas relaciones desarrollen un profundo sentido ético y su papel como sujetos activos de transformación de la sociedad.
","institucion_mision":"Contribuye al desarrollo económico productivo local, regional y nacional a través de la formación de profesionales emprendedores, lideres competitivos que se desenvuelven en organizaciones públicas, privadas y mixtas.
","institucion_vision":"Es un referente de prestigio nacional e internacional en la mejora de la calidad de vida de las sociedades, brindando profesionales con valores, capacidad empresarial, inclusiva y con responsabilidad social.
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La carrera de Derecho fue fundada del 1ro. de mayo del 2000, dependiendo inicialmente de una comisión Coordinadora conformada por Junta de Vecinos de la Ciudad de El Alto, tras el decreto Ley de modificación 2556 se consigue la Autonomía Universitaria y la Carrera de Derecho pasa a ser parte del Ares Social.
Sus fundadores y Coordinadores fueron Docentes y Estudiantes elegidos en asamblea, declarados como delegados, la carrera conto con asesoramiento de la Universidad San Francisco de Asís, la cual elaboro el Primer Plan Curricular.
La creación de la carrera respondió a la necesidad de la ciudadanía alteña, Jóvenes en edad Universitaria que bajaban de la ciudad de El Alto a la ciudad de La Paz a estudiar, con las incomodidades de transporte y recursos económicos, la necesidad también de contar con recursos humanos especializados que coadyuvaran a la atención de múltiples problemas de tipo legal de aquella época, los cuales se agudizaban por las consecuencias de una falta de información en cuanto respecta la solución de conflictos personales, familiares, de la comunidad con terceras personas y con instituciones pertenecientes al Estado.
Es así que la carrera de Derecho emerge como fuente profesional en El Alto, con el encargo de atender las situaciones relacionadas con una adecuada normatividad dentro de la sociedad, comunidades y naciones originarias como parte de un proyecto de formación de recursos humanos identificados como su realidad sociocultural y económica política.
","institucion_sobre_ins":"Formar cientistas en la Carrera de Derecho, introduciendo mecanismos de medición y acreditación de la calidad educativa universitaria del nuevo profesional con excelencia académica, a nivel pregrado y postgrado, idóneos para el ejercicio de sus actividades investigativas, servicio a la sociedad y del Estado Plurinacional, recuperando la memoria, los valores ancestrales de las naciones y pueblos indígena originario campesinos y de toda la ciudadanía, fortaleciendo la defensa de los derechos humanos y el desarrollo sostenible de los recursos naturales, a nivel Plurinacional e Internacional.
","institucion_vision":"La Carrera de Derecho, consecuente a los cambios trascendentales que vive el nuevo Estado Plurinacional, en el escenario político, jurídico y académico, contribuirá con conocimientos teóricos, prácticos, científicos en la interpretación de la realidad, mediante el diagnostico e identificación de dichas problemáticas, incorporándolo sistemáticamente como objeto de estudio en las mallas y diseños curriculares de las diferentes carreras, buscando integrarlas en el proceso enseñanza-aprendizaje de la universidad y aplicaciones en el mercado profesional y requerimientos del Estado, con sus connotaciones multinacionales, plurilingües, de gestión autonómica y capacidad legislativa.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/NRHDV_CqIOw","institucion_celular1":75209110,"institucion_celular2":0,"institucion_telefono1":0,"institucion_telefono2":0,"institucion_correo1":"derecho@upea.bo","institucion_correo2":"derecho@upea.bo","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/groups/898244297644595","institucion_youtube":"https://www.facebook.com/groups/725917654962602","institucion_twitter":"https://www.facebook.com/groups/725917654962602","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.6736588353024!2d-68.19666418831632!3d-16.492054040457138!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915edf8859e5ce51%3A0x30f1d55623e6aba!2sCarrera%20de%20Derecho%20UPEA!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1727942541684!5m2!1ses!2sbo\" width=\"600\" height=\"450\" style=\"border:0;\" allowfullscreen=\"\" loading=\"lazy\" referrerpolicy=\"no-referrer-when-downgrade","institucion_organigrama":"c3506a29-79ab-4eb3-b2bb-f502c3d20207.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":51,"foto_autoridad":"fc574a49-5c8b-4743-b406-abeb9840fea4.png","nombre_autoridad":"DR. JOHN TAPIA SOLIZ","cargo_autoridad":"ASOCIACIÓN DE DOCENTES","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":133,"foto_autoridad":"885de7be-81da-4285-a770-1a718a83c8c1.png","nombre_autoridad":"M.Sc. DAEN LUIS ADOLFO SUXO TICONA","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""}],"portada":[{"portada_id":205,"portada_imagen":"6c2a1460-4525-4757-ace5-d88fec077abd.jpg","portada_titulo":"UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO","portada_subtitulo":"CARRERA DE DERECHO"},{"portada_id":206,"portada_imagen":"b697a559-81d1-4e68-a7da-8e19771ebe95.jpg","portada_titulo":"CARRERA DE DERECHO","portada_subtitulo":"UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO"},{"portada_id":207,"portada_imagen":"71e7d4a8-dc88-4b3b-9106-9f5e3e981ba7.jpg","portada_titulo":"INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN","portada_subtitulo":"CARRERA DE DERECHO"},{"portada_id":208,"portada_imagen":"64808bdd-ea01-4ae2-9a6e-bb2902e8cbc1.jpg","portada_titulo":"SALA DE JUICIO ORAL","portada_subtitulo":"CARRERA DE DERECHO"},{"portada_id":209,"portada_imagen":"ddc25602-c1ce-463e-8570-3e06f97409e6.jpg","portada_titulo":"SALA DE COMPUTACION","portada_subtitulo":"CARRERA DE DERECHO"},{"portada_id":210,"portada_imagen":"c3a7e29b-5bd0-42ad-b3ff-491deb721631.jpg","portada_titulo":"AUDITORIO","portada_subtitulo":"CARRERA DE DERECHO"},{"portada_id":211,"portada_imagen":"601cd530-f252-44ad-a301-985d0a7c76e2.jpg","portada_titulo":"AULAS EQUIPADAS","portada_subtitulo":"CARRERA DE DERECHO"},{"portada_id":212,"portada_imagen":"726d3294-ea72-47f2-ac41-4709310dc88a.jpg","portada_titulo":"BIBLIOTECA ESPECIALIZADA","portada_subtitulo":"CARRERA DE DERECHO"},{"portada_id":213,"portada_imagen":"affbb592-1440-4551-95ef-e92879121e4d.jpg","portada_titulo":"CONSULTORIO JURÍDICO","portada_subtitulo":"CARRERA DE DERECHO"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":14,"ubicacion_imagen":"77ec553b-f0b8-4f21-96a9-f4bf3c141d76.jpg","ubicacion_titulo":"Biblioteca","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:30 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.49200151","ubicacion_longitud":"-68.19393642","ubicacion_estado":"1"},{"id_ubicacion":16,"ubicacion_imagen":"1cbedd37-a316-4aa5-adbc-0747c44c3c8a.jpg","ubicacion_titulo":"Instituto de investigación","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:30 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.49200207","ubicacion_longitud":"-68.19393696","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":14,"color_primario":"#e01b24","color_secundario":"#12488b","color_terciario":"#121212"}]},{"institucion_id":12,"id_carrera":4,"institucion_nombre":"Ciencias de la Educación","institucion_iniciales":"EDU","institucion_logo":"672af3db-d6be-4515-8257-c52f1b2518e0.png","institucion_historia":"El 5 de septiembre de 2000 se promulgó la ley 2115 que determinó la creación de la Universidad Pública de El Alto, la misma determina que la UPEA tendría autonomía en 5 años, tiempo durante el cual estaría a cargo de un consejo formado por el Ministerio de Educación de Bolivia y otros organismos gubernamentales. De acuerdo a la ley de su creación, el ente de mayor decisión en la universidad sería el Consejo de Desarrollo Institucional (CDI), mismo en el que estaban insertos miembros de organizaciones sociales que tenían poca relación con el quehacer académico. Sin embargo, la UPEA comenzó a institucionalizarse, se reinstauró el Consejo Universitario presidido por Edwin Callejas, luego de deponer a Javier Tito nombrado por el ministerio de educación y haciéndose cabeza del gobierno de la UPEA.
","institucion_sobre_ins":"El profesional en Ciencias de la Educación se desempeña en organismos, entidades y establecimientos educativos del ámbito de la educación formal y alternativa, gubernamentales y no gubernamentales y en todas las organizaciones o entidades que realizan actividades vinculadas con la educación, los procesos educativos en sus modalidades presencial, semipresencial o a distancia y virtual, como ser:
Formar profesionales a nivel Técnico Universitario Superior y Licenciatura en Ciencias de la Educación capaces de responder a la realidad educativa en el contexto plurinacional, haciendo uso de las metodologías y recursos científico-tecnológicos para conocer, interpretar, proponer soluciones y transformar la sociedad, construyendo nuestra conciencia crítica, creativa y reflexiva en función a los cambios sociales.
","institucion_mision":"Formar profesionales altamente calificados en todas las disciplinas del quehacer educativo con conocimientos tecnológicos, científicos teóricos y prácticos; con conciencia crítica y propositiva, que responda al encargo social, a las necesidades del estado plurinacional y al desarrollo de una educación liberadora basada en un enfoque productivo.
","institucion_vision":"La Carrera de Ciencias de la Educación se consolida como un referente de formación profesional en el área de la educación, priorizando la investigación científica en todos los campos del conocimiento, aplicando a la práctica para la transformación económica, social, cultural y política a favor de los intereses de las naciones originarias y clases populares, desposeídas y marginadas.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/bAnDghPBTsI","institucion_celular1":2147483647,"institucion_celular2":2147483647,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"somoseducacionupea@gmail.com","institucion_correo2":"somoseducacionupea@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/upeacienciasdelaeducacion","institucion_youtube":"https://www.youtube.com/@somos.educacionUPEA","institucion_twitter":"https://www.tiktok.com/@upea_somos_educacion","institucion_direccion":"Zona Villa Esperanza, Av. Sucre, Edificio Dr. Freddy Medrano, Bloque A","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"48586826-1bcb-4bbe-b10c-25f093c0f14f.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":114,"foto_autoridad":"8cd46753-b03c-43a8-9f66-425c7cb5ed28.png","nombre_autoridad":"Dr. Piter Escobar Callejas","cargo_autoridad":"SECRETARIO EJECUTIVO DE LA ASOCIACIÓN DE DOCENTES","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":115,"foto_autoridad":"0a8e089a-3c42-4129-a895-cb7c726859fe.png","nombre_autoridad":"Dr. Deivid Pacosillo Mamani Ph.D.","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":148,"foto_autoridad":"01104b7a-7846-47ec-9ada-2dc2a4c90bc7.png","nombre_autoridad":"Univ. Grover Mamani López","cargo_autoridad":"SECRETARIO EJECUTIVO DEL CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""}],"portada":[{"portada_id":216,"portada_imagen":"8b9841ff-c475-43c9-b5e8-45d4e0829459.jpg","portada_titulo":"Ciencias de la Educación","portada_subtitulo":"Portada Principal"},{"portada_id":217,"portada_imagen":"33dc5cc7-c370-4701-a2d9-db9a43551b7d.jpg","portada_titulo":"Ciencias de la Educación","portada_subtitulo":"Portada 2"},{"portada_id":218,"portada_imagen":"6cdc8615-5ec5-4508-a791-447b8fbf6190.jpg","portada_titulo":"Ciencias de la Educación","portada_subtitulo":"Portada 3"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":46,"ubicacion_imagen":"58e9ab89-b38a-4b73-b7d2-28ed92814379.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":13,"color_primario":"#f56224","color_secundario":"#0A02B0","color_terciario":"#000001"}]},{"institucion_id":13,"id_carrera":7,"institucion_nombre":"Contaduría Pública","institucion_iniciales":"CONT","institucion_logo":"3b11985b-144d-4495-a839-5e7cbaab065c.png","institucion_historia":"…..
","institucion_sobre_ins":"El Contador Público Autorizado (Auditor Financiero), es un profesional cuyo campo de acción abarca la información financiera, el cual debe proporcionar la misma con seguridad. El profesional debe poseer las siguientes aptitudes y actitudes:
","institucion_objetivos":"
Formar profesionales en Contaduría Pública con excelencia académica, en Información Financiera, Auditoria y Servicios de Asesoramiento, con principios, valores ético-morales, críticos, competentes, reflexivos y creativos, generando y aplicando conocimientos científico-tecnológicos y habilidades para el progreso y desarrollo de la sociedad.
Formar profesionales en Contaduría Pública, con un alto grado ético y moral, en Información Financiera, Auditoria y Servicios de Asesoramiento, acordes con el avance de la ciencia, tecnología y las exigencias del mercado laboral, que permita potenciar la capacidad para la toma de decisiones y confiabilidad por los usuarios de la sociedad.
","institucion_vision":"Ser una carrera acreditada a nivel nacional e internacional, en la formación de profesionales con excelencia y ética, altamente competitivos en Contabilidad, Finanzas y Auditoria acordes al avance científico-tecnológico y las demandas de la sociedad y el estado.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/EqOe4eS91R4","institucion_celular1":75844214,"institucion_celular2":0,"institucion_telefono1":2844177,"institucion_telefono2":2147483,"institucion_correo1":"contaduria@gmail.com","institucion_correo2":"conta@upea.bo","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/profile.php?id=100063475033352","institucion_youtube":"https://www.youtube.com/@upeatelevision2957","institucion_twitter":"https://www.facebook.com/groups/725917654962602","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza,Edificio de ciencias financieras Piso 1","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"26036df9-67b9-4af8-acf3-4aa712eca6fa.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":150,"foto_autoridad":"3da1e3c1-32c6-4ac0-90fc-d30f45a1cfce.jpeg","nombre_autoridad":"M. Sc. Lic. Simon Quenta Ticona ","cargo_autoridad":"Secretario Ejecutivo de la Asociación de Docentes","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":151,"foto_autoridad":"d76052d3-f06f-4fd2-ba2b-b219cb277f96.jpeg","nombre_autoridad":"M. Sc. Lic. Edwin Cuba Orellana ","cargo_autoridad":"Director de Carrera","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":152,"foto_autoridad":"2aca0c6b-4088-4ca1-998e-9ed833af8e24.jpeg","nombre_autoridad":"Univ. Miguel Angel Churqi Carrillo","cargo_autoridad":"Secretario Ejecutivo de centro de estudiantes","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""}],"portada":[{"portada_id":85,"portada_imagen":"ccd06baf-b46f-4b8d-b187-8425ad810570.jpg","portada_titulo":"Banner","portada_subtitulo":"img"},{"portada_id":131,"portada_imagen":"e5b31662-a7ab-42ad-b160-9c0f481b1767.jpeg","portada_titulo":"auditorio","portada_subtitulo":"contaduria"},{"portada_id":132,"portada_imagen":"e35266e3-c7f1-4740-b649-e5c9f9cd2d37.jpeg","portada_titulo":"puertaPrincipal","portada_subtitulo":"contaduria"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":6,"ubicacion_imagen":"b14b7c5f-dd5f-4120-af3a-6796517ee154.jpg","ubicacion_titulo":"Sede de Contaduría","ubicacion_descripcion":"El centro de estudiantes se encuentra Ubicado en la Av. Juan Pablo 2do frente a al emblematico horario de atencion es de 7:30 am a 8:00 pm ","ubicacion_latitud":"-16.55039215","ubicacion_longitud":"-68.32889557","ubicacion_estado":"1"},{"id_ubicacion":20,"ubicacion_imagen":"2bb628d8-3394-4ae7-81b8-9f48eb4af4f6.jpg","ubicacion_titulo":"Contaduría Pública","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:30 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.49083163","ubicacion_longitud":"-68.19330044","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":12,"color_primario":"#034c95","color_secundario":"#fde428","color_terciario":"#0c347a"}]},{"institucion_id":14,"id_carrera":36,"institucion_nombre":"Ciencias Fisicas y Energias Alternativas","institucion_iniciales":"C-F-E-A","institucion_logo":"fd5936b1-cede-4d49-9238-656d5a27709c.png","institucion_historia":"……
","institucion_sobre_ins":"El profesional en Ciencias Físicas y Energías Alternativas está capacitado para diseñar, dirigir, elaborar y ejecutar proyectos de investigación científico-tecnológica en las menciones: de Energías Alternativas, Ciencias Computacionales y Física Médica y en los innumerables campos de aplicación de la Física que tengan que ver con las temáticas estratégicas de importancia nacional; así mismo es capaz de orientar adecuadamente el desarrollo del conocimiento de la Física en el estamento estudiantil, contribuyendo paralelamente en su buena formación con valores éticos y morales; también está capacitado para la supervisión de trabajos pedagógicos y de extensión social donde sea imprescindible. Es un profesional que puede interpretar a la naturaleza mediante el uso de modelos que describen las leyes físicas, que rigen el comportamiento de la naturaleza; a partir de los cuales aplica y manipula este conocimiento en beneficio de su sociedad y su medio ambiente natural.
El mercado profesional es muy amplio, en las Áreas de formación que ofrece la Carrera de Ciencias Físicas y Energías Alternativas con las menciones profesionales correspondientes, se tiene potencialidades de campos de desempeño de trabajo científico-tecnológico, los cuales referiremos a continuación de manera general.
En la mención de Energías Alternativas existen las potencialidades de trabajo en el gobierno nacional con el Plan de Desarrollo Nacional, en el cual se requieren profesionales con competencias científicas que permitan el desarrollo de la ciencia y tecnologías nacionales y a nivel internacional en el Instituto de Física de Plasma, de la Universidad Técnica de Garchingen Munich, Alemania y en otros países.
En la mención de Ciencias Computacionales se ofrece una serie de puestos de trabajo en institutos de investigaciones no solamente en el ámbito nacional, sino más bien en el ámbito internacional, vía cooperación, en centros de investigación avanzada, centros gubernamentales y empresas privadas. Existen propuestas de trabajo con centros de investigación dependientes de la Universidad Técnica de Zurich, ETH, Suiza con la temática de lógicas computacionales alternativas aplicadas a la Física de Altas Energías y a la industria. Similares posibilidades se tienen con el Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Princeton, New Jersey, USA y otros similares en Australia.
En la mención de Física Médica se tienen las potencialidades de trabajo en el gobierno nacional con el Plan de Desarrollo Nacional y en los hospitales relacionados con Física Médica.
Además, se tienen las oportunidades de ser docente, investigador, promotor y consultor universitario, en las áreas de física nuclear, ciencias de materiales, rayos cósmicos de altas energías, educación y otros campos de la investigación
","institucion_objetivos":"Formar profesionales en Ciencias Físicas y Energías Alternativas acorde con el actual avance científico-tecnológico, para que respondan de manera eficiente a las necesidades de nuestra sociedad. Objetivos específicos Formar profesionales que observen, analicen e interpreten los fenómenos naturales y como aquellos creados por el hombre de forma crítica y reflexiva en base a las leyes y principios que sustentan a la Física. Formar profesionales en Ciencias Física con valores éticos y morales, de alta sensibilidad con su medio social y natural, capaces de involucrarse efectivamente en las soluciones de los problemas para beneficio de su entorno social y natural.
","institucion_mision":"Formar profesionales en Ciencias Físicas con valores éticos y morales, con pensamiento crítico y reflexivo, que desarrollen un espíritu creativo, innovador e investigador, y que en el desempeño de su labor profesional de facilitador y orientador de juventudes, promuevan el interés para involucrarse y participar de las soluciones a los problemas de la sociedad.
","institucion_vision":"La UPEA se constituye en el nuevo paradigma en la formación de Recursos Humanos porque a tiempo de generar ciencia y tecnología propia, en el contexto de la filosofía andina de respeto a la naturaleza, forma profesionales que aporten positivamente para la creación de la ciencia y tecnología nacional; contribuyendo en la innovación de políticas, estrategias, métodos, técnicas y recursos científico-tecnológicos para una excelente formación de los futuros profesionales en Ciencias Físicas y en ese contexto ser reconocida por la sociedad Boliviana y la región por su contribución al desarrollo del país.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/8jPU3bEFDOE","institucion_celular1":2147483647,"institucion_celular2":2147483647,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"alter@upea.bo","institucion_correo2":"alter@upea.bo","institucion_facebook":"","institucion_youtube":"https://www.facebook.com/groups/725917654962602","institucion_twitter":"https://www.facebook.com/groups/725917654962602","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"e313c73c-3455-4078-bc0a-5f5d6b7503a8.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":57,"foto_autoridad":"741a3534-a4ea-4aa2-a10a-aeed143324c5.png","nombre_autoridad":"Univ. HENRY MAMANI QUISPE","cargo_autoridad":"CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"wqeq","celular_autoridad":"123","twiter_autoridad":"123"}],"portada":[],"ubicacion":[{"id_ubicacion":19,"ubicacion_imagen":"b0528035-44a3-4ce4-b394-bf961c316b21.jpg","ubicacion_titulo":"Ciencias Físicas y Energías Alternativas","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:30 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.49166848","ubicacion_longitud":"-68.19346268","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":15,"color_primario":"#274AC9","color_secundario":"#F2F109","color_terciario":"#000000"}]},{"institucion_id":15,"id_carrera":26,"institucion_nombre":"Educacion Parvularia","institucion_iniciales":"PARVU","institucion_logo":"616b9776-60c3-47f8-a787-6602b0cd518f.jpeg","institucion_historia":"….
","institucion_sobre_ins":"El objeto de estudio DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA es la educación integral de niños y niñas menores de 0 a 6 años de edad, todo esto centrado en el Proceso de formación de Profesionales a nivel Técnico Universitario Superior y a nivel Licenciatura de la Carrera de Educación Parvularia.
Formar profesionales idóneos, altamente calificados, competentes, críticos, constructivos, innovadores y emprendedores, con valores éticos y humanos y con capacidades creativas, proactivas, propositivas e investigativas en el campo de la Educación Parvularia e infantil, que se traduzcan en actitudes empáticas y de vocación de servicio y afecto a los niños niñas además desarrollar un alto compromiso social por los sectores marginados.
","institucion_vision":"La Carrera de Educación Parvularia, es una institución de alto nivel académico, que promueve acciones formativas, investigativas, de interacción social y extensión universitaria en la búsqueda de fortalecer y mejorar la Educación Parvularia e infantil para responder eficiente y eficazmente a las exigencias de nuestro Estado Plurinacional.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/g4ut-vKd6MY","institucion_celular1":2147483647,"institucion_celular2":2147483647,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"parvu@upea.bo","institucion_correo2":"parvu@upea.bo","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/groups/898244297644595","institucion_youtube":"https://www.facebook.com/groups/725917654962602","institucion_twitter":"https://www.facebook.com/groups/725917654962602","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"b99396da-049e-43a2-a485-afa7c4f827c3.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":117,"foto_autoridad":"675df52a-fb74-4270-b288-0e019a15f9a6.png","nombre_autoridad":"ELIO LUIS PEREZ VALERO","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"qweqwe","celular_autoridad":"67193221","twiter_autoridad":"qwe"},{"id_autoridad":118,"foto_autoridad":"5c6ed84b-4add-483c-9102-6d022298f553.png","nombre_autoridad":"Lic. DEIVID PACOSILLO MAMANI","cargo_autoridad":"ASOCIACIÓN DE DOCENTES","facebook_autoridad":"qweqwe","celular_autoridad":"32432","twiter_autoridad":"qweqwe"},{"id_autoridad":119,"foto_autoridad":"97e27f25-222a-4146-9c83-eed9085f4bd6.png","nombre_autoridad":"Univ. NORA LARICO NINA","cargo_autoridad":"CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"wqeqwe","celular_autoridad":"1312","twiter_autoridad":"qweqwe"}],"portada":[{"portada_id":121,"portada_imagen":"7c4ffadb-a461-400b-b373-85a21b87a4cf.jpg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":28,"ubicacion_imagen":"17986e1f-a301-4800-9240-006aa40aa279.jpg","ubicacion_titulo":"Parvularia","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.4898829","ubicacion_longitud":"-68.1924225","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":11,"color_primario":"#3398FC","color_secundario":"#F00607","color_terciario":"#BEBEBC"}]},{"institucion_id":18,"id_carrera":23,"institucion_nombre":"Artes Plasticas","institucion_iniciales":"A-P","institucion_logo":"d349dce6-a9f9-4151-8167-debc210a0c2c.png","institucion_historia":"Universidades, Museos, Centros Culturales, Ministerio de Culturas, Secretarias de Cultura, Galerías de Arte, Trabajo curatorial, gestión Cultural, Diseño Gr{afico, revistas artísticas, publicaciones especializadas, artesanía industrial medios de comunicación, fotografía, escenografía, diseño de vestuario, diseño de moda, elaboración de murales.
","institucion_sobre_ins":"Licenciatura en Artes Plásticas: Técnico Universitario Superior en Artes Plásticas.
Campo de profesionalización
5 años
Modalidad de admisión
Prueba de suficiencia académica, Curso preuniversitario. Excelencia académica, Admisión especial.
Modalidad de Graduación
Proyecto de grado, trabajo dirigido, Graduación por excelencia y Examen de grado.
Formar profesionales idóneo de reconocida calidad human, creativa y especializada en Artes Plásticas, con capacidad teórica-práctica, con alto nivel de competitividad, apto para desenvolverse con calidad e identidad artística a nivel local, nacional e internacional. Revalorizando la cultura y el arte, con la finalidad de difundir y acrecentar el patrimonio cultural, aspectos que permitan contribuir a la defensa de la soberanía nacional.
","institucion_mision":"Formar profesionales con excelencia en las Artes Plasticas, de recnocida capacidad, calidad y competitividad para ejercer las diferentes disciplinas artisticas, con conciencia critica y reflexiva, que contribuya a fortalecer y transformar el arte para el desarrollo y la mejora de la sociedad local, ampliando y difundiendo valores esteticos-artisticos, a fin de fortalecer el quehacer cultural a traves del arte a nivel nacional e internacional
","institucion_vision":"La Carrera de Artes Plasticas por ser una carrera especializada dentro la Universidad Pública de El Alto, es reconocida por su excelencia y alta calidad académica, con aptitud humana, identidad cultural y amplio respeto de la cultura en sus distintas expresiones artísticas. Inculca valores éticos, creativos y competitivos, capaz de interpretar las necesidades artísticas-culturales de la sociedad para estar al servicio de ésta, a nivel loca, departamental y nacional.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/g4ut-vKd6MY","institucion_celular1":77562021,"institucion_celular2":79521471,"institucion_telefono1":79521471,"institucion_telefono2":77562021,"institucion_correo1":"artesplasticas@gmail.com","institucion_correo2":"artesplasticas@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/Ingenieriadesistemasupeafuturo/","institucion_youtube":"https://www.facebook.com/groups/725917654962602","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"ef6aa59d-752b-4f37-a176-c64c78154bf7.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":112,"foto_autoridad":"1586098f-8f56-47e8-baee-446207ccfff4.jpg","nombre_autoridad":"CLARIBEL IRIS ARANDIA TORREZ","cargo_autoridad":"DIRECTORA DE CARRERA","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"79521471","twiter_autoridad":"werwer"},{"id_autoridad":113,"foto_autoridad":"cba237e5-83c0-4b41-90cf-2e3747beb2df.jpg","nombre_autoridad":"Univ. FIDELIA AUCALLE MAQUERA","cargo_autoridad":"CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"ewr","celular_autoridad":"75293856","twiter_autoridad":"wer"}],"portada":[{"portada_id":168,"portada_imagen":"187c663d-e6b9-4a0a-ad87-e090baf8f4cd.jpg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":12,"ubicacion_imagen":"b5ebb067-bd32-4e9d-a35d-dcd8e69f17d1.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera de Artes Plasticas","ubicacion_descripcion":"La carrera de artes plasticas se encuentra ubicado en el emblematico lado derecho ","ubicacion_latitud":"-16.49276733","ubicacion_longitud":"-68.19432068","ubicacion_estado":"1"},{"id_ubicacion":13,"ubicacion_imagen":"0a782954-ff9e-48c6-a239-6e4b8363d321.jpg","ubicacion_titulo":"Centro de Estudiantes","ubicacion_descripcion":"La carrera de artes plasticas se encuentra ubicado en el emblematico lado derecho ","ubicacion_latitud":"-16.49280357","ubicacion_longitud":"-68.19435120","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":17,"color_primario":"#E24B21","color_secundario":"#114BA1","color_terciario":"#231F20"}]},{"institucion_id":19,"id_carrera":2,"institucion_nombre":"Agronomia","institucion_iniciales":"AGR","institucion_logo":"5df2983f-7a35-423c-8e56-e39c75ddf550.png","institucion_historia":"","institucion_sobre_ins":"El profesional en ingeniería agronómica está ampliamente relacionado al sector agropecuario y forestal del departamento y del país, conocedor de la problemática agraria y capaz de dar solución a la problemática que le plantee el contexto productivo agrícola, pecuario y forestal. Posee las siguientes competencias:
En relación a sus competencias, El Ingeniero Agrónomo de la UPEA, estará capacitado para desarrollar sus actividades en los campos ocupacionales en:
Formar profesionales con una preparación académica del mas nivel e identidad, capaces de apoyar desarrollo regional y nacional, solucionando problemas de productividad y generando emprendimientos económicos agropecuarios e ingeniando, recuperando y aplicando tecnología, promoviendo la interacción social entre universidad y el contexto, con vocación de servicios e identificados con la realidad nacional.
","institucion_mision":"La Misión de la Carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Pública de El Alto es formar profesionales con alta capacidad científica y técnica, conscientes del poder de conocimiento y comprometidos con el desarrollo de la investigación como instrumento de generación de conocimiento y con el progreso de la sociedad a la que pertenece en el marco de la libertad, dignidad y justicia para los mas necesitados. Profesionales que entiendan el poder de la humildad como vector de interacción social, conservando y aprovechando la biodiversidad, apoyando en el mejoramiento de la producción agropecuaria, generando empleos directos e indirectos, con equidad, solidaridad reciprocidad con la sociedad boliviana.
","institucion_vision":"La Visión de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Publica de El Alto es establecer una unidad académica agrícola y ganadera de calidad nacional, que permita la formación profesional de jóvenes del área urbana y rural del país, para desempeñar trabajos en diferentes pisos ecológicos de Bolivia, de manera tal que puedan impulsar el mejoramiento de la actividad agrícola y ganadera en población boliviana y de esta manera mejorar el nivel económico y social a través de la explotación racional de los recursos naturales y posibles de diversificación y valor agregado a la producción agrícola y pecuaria.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/g4ut-vKd6MY","institucion_celular1":70185434,"institucion_celular2":70185434,"institucion_telefono1":2284417,"institucion_telefono2":2284417,"institucion_correo1":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_correo2":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/Ingenieriadesistemasupeafuturo/","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"6471ddaf-c1e0-4046-83c8-ecdb09daf1c6.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":42,"foto_autoridad":"673e2758-3ce4-4a94-892b-fe419e947f78.png","nombre_autoridad":"DANIEL CONDORI GUARACHI","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"https://facebook","celular_autoridad":"73014268","twiter_autoridad":"https://twiter.com"},{"id_autoridad":43,"foto_autoridad":"f1440755-81e4-40c9-bae0-c104f5d8d8df.png","nombre_autoridad":"Lic. Ing. JAIME BORIS GOYOCHEA ZAMBRANA","cargo_autoridad":"ASOCIACIÓN DE DOCENTES","facebook_autoridad":"e","celular_autoridad":"78945612","twiter_autoridad":"e"}],"portada":[{"portada_id":171,"portada_imagen":"6c4c9552-9771-46ff-ad30-7c219c32d2e6.jpg","portada_titulo":"portada ","portada_subtitulo":"1"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":48,"ubicacion_imagen":"d35f8283-6359-4812-86c4-17a55a545fea.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":18,"color_primario":"#376419","color_secundario":"#5E8FCD","color_terciario":"#0A1A02"}]},{"institucion_id":20,"id_carrera":17,"institucion_nombre":"Medicina Veterinaria y Zootecnia","institucion_iniciales":"M-V-Z","institucion_logo":"6e6b4eca-46d2-4101-8e13-ba2844076777.png","institucion_historia":"….
","institucion_sobre_ins":"El Médico Veterinario Zootecnista, formado en la Universidad Pública de El Alto, es un profesional libre de formación universitaria, cuya labor se sintetiza en los siguientes puntos:
El profesional Medico Veterinario y Zootecnista, puede desempeñar sus actividades profesionales en los siguientes rubros:
Sector publico
Sector privado:
\"Formar profesionales altamente capacitados en Medicina Veterinaria y Zootecnia que, mediante la aplicación de conocimientos científicos y técnicos avanzados, sean capaces de diagnosticar, tratar, prevenir y controlar enfermedades en animales domésticos y silvestres, desarrollar e implementar prácticas de producción pecuaria sostenible, contribuir al desarrollo socioeconómico local, regional y nacional, relacionarse de manera efectiva con los actores del sector pecuario respetando el ecosistema y el bienestar animal, y colaborar en la salud pública mediante la prevención y control de enfermedades zoonóticas y la garantía de calidad e inocuidad alimentaria.\"
Este objetivo es general e integral con la formación en diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades, así mismo la investigación científica, producción sostenible, relaciones interpersonales en el sector pecuario, y contribución a la salud pública.
","institucion_mision":"Formar profesionales en Medicina Veterinaria y Zootecnia con capacidades académico-técnico-científicas, valores éticos y un fuerte sentido de responsabilidad social; capaces de desempeñarse con eficiencia y calidad en áreas de salud, producción y bienestar animal, promoviendo prácticas sostenibles que preserven el medio ambiente y contribuyan a la seguridad alimentaria y la salud pública, en el ámbito regional, nacional e internacional.
","institucion_vision":"Consolidarse en ser una institución, organizada, líder y referente en la formación de profesionales con excelencia académica capaces de resolver problemáticas en ciencias veterinarias y zootécnicas a través de la investigación articulando la actualización permanente, conocimientos, tecnologías e innovación para satisfacer las necesidades y desarrollo del país y consolidarse en el ámbito regional, nacional e internacional.
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Formar profesionales a nivel Técnico Universitario Superior y Licenciatura en Ciencias de la Educación capaces de desarrollar las habilidades con conocimiento técnico y tecnológicos necesarias para diseñar, planificar y construir espacios habitables que satisfagan las necesidades humanas y mejoren la calidad de vida, considerando aspectos como la sostenibilidad, la estética, la funcionalidad y el impacto social y cultural, para el servicio de la sociedad.
","institucion_mision":"Formar profesionales en el campo de la Aruitectura y el Urbanismo, competentes, críticos, con elevados valores éticos, comprometidos con su contexto cultural y que busquen la transformación histórica revolucionaria de la sociedad. La misión de la Universidad Boliviana nos encomienda a formar profesionales idóneos de reconocida calidad humana y excelencia científica, con conciencia crítica y capacidad de crear, adaptar y enriquecer la ciencia y tecnología universal para el desarrollo sostenible, impulsando el progreso y la integración nacional, la interacción social, promover la investigación científica y los estudios humanísticos, recuperando los saberes ancestrales, participar en los procesos sociales defendiendo los recursos y los derechos humanos, difundir y acrecentar el patrimonio cultural, así como contribuir a la defensa de la soberanía del país y el compromiso con la liberación nacional y social.
","institucion_vision":"La Carrera de Arquitectura de la Universidad Pública de El Alto es una entidad Académica de vanguardia: plural, autentica, democrática y eficiente, que promueve la participación y la excelencia, contribuye a la producción integral del conocimiento en el campo de la arquitectura y el urbanismo, responde oportuna y pertinentemente en su ámbito a las necesidades culturales de sus habitantes y se destaca como referente en el ámbito local y nacional, así mismo contribuye a la Visión del Sistema de La Universidad Boliviana. Qué la Universidad Boliviana es una institución pública y autónoma de Educación Superior con liderazgo nacional, reconocimiento internacional, estabilidad económica y excelencia académica, bajo fundamentos de equidad y oportunidad que sustentan la educación permanente, a partir de un modelo educativo integrador y pertinente a las demandas sociales para el desarrollo sostenible del país.
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","institucion_sobre_ins":"Licenciatura en Economía.
Cinco años
El profesional economista, está capacitado para colaborar en la elaboración o formulación de políticas y reformas que permitan plantear alternativas de desarrollo local, regional, nacional y empresarial. En este entendido, hoy el economista tiene una variedad entidades donde puede trabajar, como ser:
","institucion_objetivos":"
Formar profesionales capaces de aplicar, asesorar, investigar y tomar decisiones identificando y planteando soluciones a los diferentes problemas económicos que presentan a nivel nacional, regional y empresarial con un alto nivel de competitividad utilizando métodos, técnicas y procedimientos cuantitativos y cualitativos de acuerdo al avanve científico y tecnológico.
El profesional economista está en condiciones de insertarse competitivamente en el mercado laboral y profesional tanto del área privada, como en la administración publica, pero en virtud de su formación específica orientada al contexto de la ciudad de El Alto, debe estar en condiciones de formular e implementar instrumentales, técnicas, políticas y estrategias par el desarrollo de la región.
","institucion_mision":"La Carrera de Economía de la Universidad Pública de El Alto, como parte integrante de una institución de una institución pública comprometida con la sociedad alteña, con proyección nacional e internacional, cuya misión es la formación integral de profesionales economistas a través de la creación y difusión de conocimientos y cultura mediante la investigación enseñanza de calidad en materia económica, con vocación de liderazgo intelectual y cultural, configurándose como elemento fundamental de vertebración de la sociedad en su conjunto y en especial de la ciudad de El Alto y con amplia presencia en todo el territorio nacional.
","institucion_vision":"La Carrera de Economía, como primer referencte cultural y social de la Ciudad de El Alto, ha ser una institución dispuesta a prestar un servicio a la sociedad y a participar en iniciativas generando cambios de carácter científico, creando nuevos paradigmas basados en la calidad total y reingeniería de los procesos de producción, distribución y el consumo, como el elemento socialmente vertebrador y como canal imprescindible a través de nuestra realidad más cercana amplié perspectivas de superación, resuelva sus problemas y que proporcione a la comunidad oportunidades de mayores ventajas de desarrollo social y económico.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/g4ut-vKd6MY","institucion_celular1":79620906,"institucion_celular2":79620906,"institucion_telefono1":2115231,"institucion_telefono2":2115231,"institucion_correo1":"institutoeconomia@gmail.com","institucion_correo2":"institutoeconomia@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/Ingenieriadesistemasupeafuturo/","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"7d7cb27c-9ef0-4334-9ae8-8b1cc1d564ea.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":61,"foto_autoridad":"bf1a3b1e-75d8-4144-90fa-585da18cfb3b.jpg","nombre_autoridad":"M. Sc. Jonathan Yana Chavez","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"_","celular_autoridad":"70112470","twiter_autoridad":"_"},{"id_autoridad":62,"foto_autoridad":"ff274447-ce3e-4954-8d9e-56f36c92f47e.jpg","nombre_autoridad":"Univ. Limbert","cargo_autoridad":"EJECUTIVO CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"_","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":"_"},{"id_autoridad":174,"foto_autoridad":"cfbb0b85-6d9c-4c1b-b817-8929a66d61e8.jpg","nombre_autoridad":"M. Sc. Vladimir A. Machicado Borja","cargo_autoridad":"SECRETARIO EJECUTIVO ASOCIACIÓN DE DOCENTES","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"72577718","twiter_autoridad":""}],"portada":[{"portada_id":227,"portada_imagen":"a5760090-b3e2-461d-890a-82ccacf009ad.jpg","portada_titulo":"portada 2","portada_subtitulo":"portada 2"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":29,"ubicacion_imagen":"6025ec15-441f-47cd-9d4e-a80b910c0d07.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":20,"color_primario":"#DC0E10","color_secundario":"#E9C202","color_terciario":"#060705"}]},{"institucion_id":23,"id_carrera":33,"institucion_nombre":"Gestión Turística y Hotelera","institucion_iniciales":"G-T-H","institucion_logo":"cac1c486-b939-4c1f-a53a-094e2703c619.png","institucion_historia":"La carrera de Gestión Turística y Hotelera de la Universidad Pública de El Alto (UPEA) tiene sus raíces en el crecimiento del sector turístico en Bolivia y la necesidad de formar profesionales especializados en este campo. La UPEA, fundada en el año 2000 como respuesta a las demandas de los habitantes de El Alto por una educación superior pública y accesible, creó esta carrera con el objetivo de impulsar el desarrollo turístico y hotelero en la región y a nivel nacional.
La carrera de Gestión Turística y Hotelera fue una de las primeras en ser implementadas en la UPEA fue fundada sobre la base de la Resolución Vicerrectoral N° 24/2011 de fecha 27 de abril 2011, ya que se reconoció el potencial turístico de Bolivia, un país con una vasta riqueza cultural, histórica y natural. La carrera comenzó a ofrecerse poco después de la creación de la universidad, con el propósito de formar profesionales capaces de gestionar empresas turísticas, hoteles, y proyectos vinculados al turismo sostenible.
A lo largo de los años, la carrera ha experimentado un crecimiento tanto en su estructura académica como en su reconocimiento en el ámbito turístico nacional. Se ha ajustado a los cambios en la demanda del mercado laboral, incorporando asignaturas y programas relacionados con el turismo ecológico, cultural y comunitario, acorde con las nuevas tendencias de la industria. Además, se ha buscado vincular a los estudiantes con la realidad turística de la región a través de prácticas profesionales y proyectos que promueven el desarrollo turístico de El Alto y otras áreas cercanas.
Los graduados de la carrera han jugado un papel clave en la promoción del turismo en Bolivia, impulsando proyectos en áreas rurales y urbanas, y contribuyendo a la expansión de servicios turísticos que resaltan la riqueza cultural del país. La carrera también se ha enfocado en fomentar el turismo sostenible, con el fin de asegurar que el desarrollo turístico sea respetuoso con el medio ambiente y las comunidades locales.
Hoy en día, la carrera de Gestión Turística y Hotelera de la UPEA es un referente en la formación de profesionales del turismo en Bolivia. Con la creciente globalización y la popularización del turismo en el país, se espera que esta carrera continúe evolucionando, adaptándose a las nuevas tecnologías y necesidades del sector, mientras refuerza su compromiso con el desarrollo económico y social de El Alto y de Bolivia en su conjunto.
","institucion_sobre_ins":"La carrera de Gestión Turística y Hotelera de la Universidad Pública de El Alto (UPEA) fue creada como una propuesta estratégica para fortalecer el turismo como una alternativa de desarrollo económico, social y cultural en Bolivia. Se concibe como una respuesta académica a la creciente demanda de profesionales capacitados para enfrentar los retos del turismo contemporáneo, revalorizando la identidad cultural, el patrimonio natural y el respeto por las comunidades locales.
En un contexto donde el turismo ha demostrado ser un motor de dinamización económica y un medio eficaz para generar empleo y divisas, la carrera ofrece una formación integral que combina saberes teóricos y prácticos con un enfoque territorial, sustentable y participativo. El proceso formativo se orienta a la comprensión crítica del entorno turístico, promoviendo el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la incorporación de metodologías activas, trabajo comunitario y prácticas contextualizadas.
La carrera articula conocimientos de diferentes disciplinas —como administración, sociología, ecología, marketing y gestión cultural— para formar profesionales con capacidades de intervención directa en territorios turísticos, fomentando el respeto por la diversidad y la sostenibilidad. Asimismo, busca fortalecer las capacidades de planificación y gestión tanto en el ámbito público como privado, generando propuestas de innovación en productos y servicios turísticos adaptados a la realidad nacional.
Desde su implementación, la carrera se ha consolidado como un espacio académico que promueve la investigación aplicada, la interacción social y la vinculación con el sector turístico, respondiendo a las necesidades del municipio de El Alto, del departamento de La Paz y del país en su conjunto.
","institucion_objetivos":"Formar profesionales íntegros, competitivos y capaces de emprender y gestionar organizaciones que desarrollen la actividad turística y de la hospitalidad desde la perspectiva de la sustentabilidad como alternativa estratégica de desarrollo personal, económico, social, cultural y ambiental.
","institucion_mision":"La carrera de Gestión Turística y Hotelera es una alternativa estratégica de desarrollo personal, que aporta a la sociedad con profesionales íntegros, competentes, capaces de emprender y gestionar organizaciones turísticas y hoteleras sostenibles, dando respuesta, de esta forma a los retos que impone la industria del turismo y la hotelería en el nivel nacional e internacional.
","institucion_vision":"Ser una institución líder que genera conocimientos, apoya a grupos de interés en la creación, desarrollo y fortalecimiento de emprendimientos turísticos y la industria de la hotelería, con profesionales innovadores capaces de implementar estrategias que promuevan la actividad turística con responsabilidad social, empresarial y ambiental.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/7RJtJF2UvBE","institucion_celular1":61120772,"institucion_celular2":71930811,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"gth@gmail.com","institucion_correo2":"gth@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/CARRERAGTH/?locale=es_LA","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus UPEA Bloque Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"3f7cbb7a-2269-4c49-b7e3-3e5b758dfeae.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":162,"foto_autoridad":"d8080ac6-67d9-49be-b7c1-7fe2fb8a004b.jpg","nombre_autoridad":"Lic. Edgar Fidel Quispe Villca","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"https://www.facebook.com/edgarquispe.bolivia/","celular_autoridad":"71930811","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":163,"foto_autoridad":"31ab7288-b05e-4895-bd52-4ff2feeab599.jpeg","nombre_autoridad":"Limbert Daniel Cruz Kantuta","cargo_autoridad":"EJECUTIVO CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"https://www.facebook.com/profile.php?id=100008561869455&locale=es_LA","celular_autoridad":"78783053","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":164,"foto_autoridad":"6cc07479-94ea-4807-b30d-d1e027563fd9.jpg","nombre_autoridad":"Lic. Freddy Edgar Gomez Larico","cargo_autoridad":"EJECUTIVO ASOCIACION DE DOCENTES","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"72567759","twiter_autoridad":""}],"portada":[{"portada_id":215,"portada_imagen":"bdf81b8d-4073-4329-8b7f-0744ec6102cb.jpg","portada_titulo":"inicio","portada_subtitulo":"turismo"},{"portada_id":226,"portada_imagen":"63fc4f5e-5ac5-4a82-9d6c-91db18d74c10.png","portada_titulo":"2025","portada_subtitulo":"GTH"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":31,"ubicacion_imagen":"a30f9ac3-c4b3-456f-8724-a45260e7f82a.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":21,"color_primario":"#0B0DA7","color_secundario":"#C50D10","color_terciario":"#ABD047"}]},{"institucion_id":24,"id_carrera":32,"institucion_nombre":"Comercio Internacional","institucion_iniciales":"CO-IN","institucion_logo":"a6179dbe-5bf9-433d-b7a1-ea508c847c90.png","institucion_historia":"COMERCIO INTERNACIONAL
La Carrera de Comercio Internacional de la Universidad Pública de El Alto fue creada sobre la base de la Resolución Vicerrectoral V.R. N° 15/2011 de fecha 27/04/2011, que el HCU dispone aprobar la creación e implementación de funcionamiento de la carrera bajo la Resolución N° 43/2011 de fecha el 27/04/2011, la misma ha sido ratificada en la XVI Conferencia Nacional Extraordinaria de Universidades llevada a cabo en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra mediante Resolución Nro. 06/2012 de fecha 29 de febrero de 2012.
","institucion_sobre_ins":"PERFIL PROFESIONAL
El perfil profesional describe los conocimientos, destrezas, habilidades, aptitudes, competencias y valores que configuran el desempeño y desarrollo de un profesional, permitiendo orientar los objetivos curriculares en los diferentes niveles de formación académica, sirviendo de referencia para valorar la calidad de la formación profesional universitaria.
También se entiende como un conjunto de funciones y actividades que un profesional de Comercio Internacional debe ser capaz de desempeñar en un contexto social e histórico determinado que está compuesto por los siguientes elementos:
Para el logro del objetivo general, el profesional en Comercio Internacional desarrollará las siguientes funciones
ASESORAMIENTO ENCOMERCIO INTERNACIONAL
Que debe desarrollarse en procesos de la comercialización de bienes y/o servicios a nivel regional y global.
CAMPO DE TRABAJO PROFESIONAL
Comercio Internacional en tiempos actuales viene teniendo una gran demanda y expansión laboral, ya que la Universidad Pública de El Alto forma y capacita profesionales idóneos que tengan pertinencia en lo referente a la formación de un profesional en Comercio Internacional, por lo que es importante tener una visión amplia de la compatibilidad en el mercado laboral teniendo en cuenta lo siguiente, el titulado en Comercio Internacional puede desempeñarse en:
El profesional egresado estará en condiciones de ocupar un cargo en el área de Comercio Exterior de cualquier compañía que mantenga algún tipo de relación comercial, tributaria, financiera o de intercambio con el resto del mundo. De esta misma forma, estará en condiciones de ejercer libremente la profesión, asesorando a personas naturales y jurídicas en el proceso de exportación e importación de bienes y/o servicios.
","institucion_objetivos":"Formar profesionales altamente competitivos con los conocimientos, habilidades, actitudes, principios y valores en Comercio Internacional. Capaces de diseñar, instrumentar, promover, ejecutar y evaluar sistemas, planes, estrategias de negociación y comercialización internacional con una visión regional y global, respondiendo a las necesidades socioeconómicas del contexto actual con responsabilidad social y la preservación del medio ambiente.
Objetivos específicos
Formar profesionales en Comercio Internacional con alto grado de calidad y conocimiento científico, con la capacidad de promover procesos de vinculación e intercambio comercial a nivel internacional en los sectores: productivo, social y gubernamental, diseñando políticas, estrategias y programas de comercialización y administración de operaciones de negocios internacionales, detectando oportunidades de comercio en mercados externos, basados en el desarrollo de proyectos sociales y económicos con incidencia nacional e internacional que aporten decididamente al mejoramiento de las condiciones de vida de la población de El Alto y del País.
","institucion_vision":"Ser una Carrera líder en la formación de profesionales, al servicio del progreso de la ciudad de El Alto y del País, enfocada al desarrollo de sus actividades académicas, científicas, productivas y tecnológicas en el área del Comercio Internacional, y ser reconocida por la sociedad, alcanzando estándares de calidad en investigación en el marco del “Vivir Bien”, posicionando a la Carrera a nivel nacional e internacional con reconocido prestigio académico y liderazgo.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/g4ut-vKd6MY","institucion_celular1":77781715,"institucion_celular2":77781715,"institucion_telefono1":77781715,"institucion_telefono2":77781715,"institucion_correo1":"comercioinstitucional@gmail.com","institucion_correo2":"comercioinstitucional@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/profile.php?id=100063760374303","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"04254690-9904-49f0-8003-0928c303f1cc.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":66,"foto_autoridad":"675df52a-fb74-4270-b288-0e019a15f9a6.png","nombre_autoridad":"ROSA VERASTEGUI ONTIVEROS","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"ewrwe","celular_autoridad":"60518251","twiter_autoridad":"werwer"}],"portada":[{"portada_id":124,"portada_imagen":"0039f72a-7e52-46ed-9d75-6cae78713719.jpg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":30,"ubicacion_imagen":"3fad6807-a40a-46d3-806d-8c972ed96375.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":22,"color_primario":"#dd0808","color_secundario":"#076803","color_terciario":"#1309a5"}]},{"institucion_id":25,"id_carrera":45,"institucion_nombre":"Psicomotricidad y Deportes","institucion_iniciales":"PSI-DEP","institucion_logo":"82451bca-056b-4869-967b-5bd449327146.png","institucion_historia":",,,.
","institucion_sobre_ins":"La psicomotricidad es una disciplina que estudia la implicancia del movimiento humano y su implicancia en la construcción y el desarrollo de la identidad, del pensamiento, de la inteligencia, de la comunicación y de la vida afectiva. Por medio de la Psicomotricidad se promueve en la persona el conocimiento del propio cuerpo y su proceso comunicativo, trabajando desde el enfoque pedagógico y terapéutico, vincula además la promoción del deporte para fomentar una cultura de salud integral.
El psicomotricista trabaja con niños con desarrollo convencional y con niños con necesidades especiales. También con adolescentes, adultos y ancianos. Se especializa en la atención de personas con problemas de:
A personas e instituciones que requieren:
La particularidad de su trabajo es, que los tratamientos en psicomotricidad son prolongados y el profesional se implica en una relación particular con el paciente. Es por eso que, debe reunir aptitudes especiales: ser capaz de crear un ambiente reasegurador y confiable, tener capacidad de comprensión y poder estar alerta a cualquier manifestación del paciente como modo de responder adecuadamente y entablar así una buena comunicación
","institucion_objetivos":"Formar profesionales a nivel Técnico Universitario Superior y Licenciatura en Psicomotricidad y Deportes con espíritu de emprendimiento, capaces de intervenir y promover de manera teórica y práctica en un futuro saludable y sustentable, a través de educación física, deportiva y psicomotriz, respondiendo a la realidad educativa en el contexto plurinacional, buscando ampliar la experiencia motriz de personas de toda edad en su expresividad, capacidad cognitiva, psíquica, social y cultural; haciendo uso de las metodologías y recursos científico-tecnológicos para conocer, interpretar, proponer soluciones y transformar la sociedad, construyendo nuestra conciencia crítica, creativa y reflexiva en función a los cambios sociales.
Objetivos Específicos
Ser una carrera líder en la formación de profesionales universitarios especializados en el campo de Psicomotricidad y deportes, con cualidad humanista, científica, profesional, ética y valores y con capacidad de emprendimiento, que se distinga a nivel nacional e internacional por su calidad educativa, con un plan de estudios innovador, flexible y congruente, que responda a las necesidades sociales, apoyada en la docencia, investigación, difusión cultural, extensión y vinculación, para promover y fomentar el ejercicio saludable, la actividad física y la práctica del deporte en la población, en beneficio de una mayor calidad de vida.
","institucion_vision":"La carrera de Psicomotricidad y Deportes se consolida como un referente de formación profesional en el área de la educación física y psicomotriz, priorizando la investigación científica, emprendedurismo y la intervención práctica, aplicando a la práctica para la transformación económica, social, cultural y política a favor de los intereses de las naciones originarias y clases populares, desposeídas y marginadas. Formar profesionales en Psicomotricidad y Deporte con conocimiento, competencias y actitudes idóneas que contribuyan al fomento y desarrollo del deporte, la actividad física y procesos culturales, en el medio local y nacional, apoyando las políticas de actividad física, deporte y salud, fundamentados en activar físicamente a la población, desde una perspectiva bio-psico-social, mediante actividades de recreación, uso del tiempo libre, investigación, educación física, entrenamiento y deporte, atendiendo los intereses y necesidades motrices de las personas, y contribuyendo a la calidad de vida de los diversos grupos sociales
…
","institucion_sobre_ins":"PERFIL PROFESIONAL
La Ingeniería como rama del saber tiene su fundamento dentro del campo de la aplicación de las ciencias denominadas puras o naturales (tales como Matemáticas, Física, Química y Biología), durante mucho tiempo se ha manejado el termino de inventor para este profesional que aplica su conocimiento para generar algún tipo de avance tecnológico. En la actualidad la diversificación de sus áreas es tan grande que solo se puede coincidir en algunos criterios comunes para establecer la diferencia con otros profesionales, estos criterios tienen que ver con la formación que recibe este profesional, con el contenido y la forma como aplica estos conocimientos.
Las profesiones de Ingeniería desde su inicio en los países desarrollados así como en el nuestro siempre han estado ligadas a los sectores productivos, por ejemplo en nuestro país se inicia esta profesión con las minasen Oruro y Potosí, posteriormente la vertebración caminera, la generación de energía, el campo industrial, la automatización en todos los sectores, etc., ocupan lugares preponderantes, una de sus últimas etapas es el acceso a las comunicaciones y telecomunicaciones que actualmente se vive en todo el mundo el internet, todo este aporte ha sido posible gracias al concurso de los profesionales ingenieros y del campo de la ingeniería por la aplicación y en algunos casos la generación de tecnología para resolver cierta problemática social, como se dijo ligada a los sectores productivos y de servicios.
La formación y capacitación de ingenieros de las distintas especialidades implica la adquisición y dominio de ciertos conocimientos, habilidades y actitudes; la eficiencia y eficacia de los ingenieros graduados está profundamente condicionada por los planes y programas de estudio vigentes durante su formación y capacitación. Por lo que los cursos para Ingeniería deben incluir las características de análisis y síntesis; la capacidad de experimentación, la capacidad de trabajaren equipo, comunicarse, planificar y administrar.
Nuestro contexto social no permite la súper especialización como en países del primer mundo, por esta razón además de las cualidades mencionadas de los futuros ingenieros, es necesario que los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes le permitan ejercer su profesión y en beneficio de la colectividad y también personal. No es posible ser un buen ingeniero con una formación solamente teórica, la práctica y sobre todo el trabajo son los cimientos sólidos que le permitirán al futuro profesional desenvolverse adecuadamente
CAMPO DE TRABAJO PROFESIONAL
En las últimas décadas de desarrollo científico tecnológico en el mundo se ha caracterizado por un vasto desarrollo y aplicación de la tecnología electrónica en todos los campos del conocimiento humano. Su aplicabilidad es tan amplia que conocimientos eminentemente del campo de la electrónica en la actualidad están siendo utilizados en áreas tan diversas como el desarrollo lingüístico, biológico, medico, educativo, psicológico y otros; asimismo estos campos del conocimiento han aportado con nuevas ideas para el propio desarrollo de la tecnología electrónica. Además con la aparición de nuevas tecnologías, sobre la base de la tecnología electrónica, se está generalizando el uso por ejemplo del Internet, del teléfono celular y otros de tecnología de consumo cotidiano.
Todo el crecimiento mencionado de las aplicaciones tecnológicas de la Electrónica debe ser orientado correctamente para que cumpla un rol benéfico a la sociedad boliviana, siendo los sectores productivos los primeros beneficiarios con sus aplicaciones en automatización y control de procesos, no siendo menos importante el sector de servicios, como las telecomunicaciones y la salud con sus aplicaciones biomédicas o electromédicas, asimismo en el campo de la educación con sus aplicaciones en la TIC y otros.
","institucion_objetivos":"Formar profesionales altamente calificados en el Área de Ingeniería Electrónica conscientes de su realidad, capaz de contribuir al desarrollo regional y nacional mediante sus competencias adquiridas
Los objetivos específicos de la carrera son:
La carrera de Ingeniería Electrónica de la Universidad Pública de El Alto tiene la misión de formar recursos humanos de alta calidad profesional con grado académico de licenciatura y postgrado, en aplicaciones relacionadas con la tecnología electrónica, que conscientes de su realidad apliquen, transformen y desarrollen la ciencia y tecnología de su entorno respondiendo de manera efectiva y eficaz a las necesidades sociales básicas y productivas, siendo el promotor de la transformación y mejora de la realidad de la ciudad de El Alto, la región circundante y del país.
","institucion_vision":"La carrera de Ingeniería Electrónica de la Universidad Pública de El Alto, en el marco de los desafíos científicos y tecnológicos del nuevo milenio forma profesionales con grado académico terminal de maestría en el ámbito de la ingeniería electrónica, ejecutando proyectos de investigación, desarrollo e innovación que coadyuven al incremento de la competitividad del sector productivo y mayor efectividad del sector de servicios de la ciudad de El Alto y del país, a través de un trabajo mancomunado con la sociedad.
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","institucion_sobre_ins":"PERFIL PROFESIONAL
Conocimientos que debe poseer un Ingeniero Eléctrico: el Ingeniero Eléctrico tendrá que desarrollar conocimientos del área de las matemáticas, física, generación de energía eléctrica, transporte de energía, distribución de energía eléctrica, producción y todos los conocimientos necesarios para tomar decisiones desde el punto de vista de optimización de recursos.
Habilidades y Destrezas:
CAMPO DE TRABAJO PROFESIONAL
Los graduados en Ingeniería Eléctrica pueden optar por desarrollar su actividad profesional en diferentes sectores:
El Programa de Ingeniería Eléctrica tiene el propósito de desarrollar proyectos tecnológicos para resolver problemas de generación, transmisión y distribución de la energía eléctrica en nuestra sociedad.
","institucion_mision":"El Programa de Ingeniería Eléctrica tiene el propósito de formar profesionales con el grado académico de licenciatura con amplios conocimientos en sistemas de potencia y control, competentes, críticos, analíticos, creativos, con autonomía intelectual y moral, con identidad cultural, capaces de generar conocimiento, resolver problemas, tomar decisiones, comunicarse efectivamente, con alto sentido de responsabilidad profesional y social, haciendo uso racional, eficiente y sostenible de los recursos.
","institucion_vision":"La carrera de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Pública de El Alto, el año 2020 en el marco de los desafíos científicos y tecnológicos del nuevo milenio forma profesionales altamente calificados en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica, ejecutando proyectos de investigación, desarrollo e innovación que coadyuvan al incremento de la competitividad del sector productivo y mayor efectividad del sector de servicios en el marco nacional e internacional, a través de un trabajo mancomunado con la sociedad.
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","institucion_sobre_ins":"PERFIL PROFESIONAL
El Ingeniero en Producción Empresarial tendrá un perfil científico tecnológico y administrativo adecuado para el emprendimiento, creando y gestionando empresas productivas de forma innovadora con visión de futuro afrontando los cambios con herramientas como la ingeniería y la economía, adecuándola a nuestra realidad, para la creación actualización y asesoramiento de empresas. Podrán desempeñar actividades de: planeación, programación y control de la producción, organización de los sistemas de manejo de materiales, mejoramiento de los procesos y los procedimientos de producción, implementación de sistemas modernos de calidad, negociación de tecnología, organización y dirección de operaciones logísticas, gestión ambiental y recursos naturales respondiendo a necesidades del mercado y las demandas de la sociedad
CAMPO DE TRABAJO PROFESIONAL
Su campo de acción estará ubicado en los sectores productivos del país; en la creación de organizaciones que integren el valor agregado de la tecnología en la gestión empresarial; consecuentemente estará presente en organizaciones públicas o privadas con distintos fines como:
Formar profesionales con espíritu analítico, científico y ético; para contribuir al desarrollo sustentable y socioeconómico del país.
Objetivo Específico.
Formar profesionales, con sólidos conocimientos integrales científicos, tecnológicos y humanísticos; con competencias para diseñar, adecuar, desarrollar ciencia y tecnología en las cadenas productivas y medios empresariales.
","institucion_vision":"La Carrera tiene la visión vanguardista de proyectar crear y desarrollar empresas adaptando tecnologías, medios científicos en todos los procesos productivos y empresariales, mejorando la competitividad de las empresas, con la formación, de Ingenieros profesionales que respondan a las necesidades y exigencias del mercado laboral, capaces de contribuir al desarrollo laboral.
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","institucion_sobre_ins":"PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIERO TEXTIL
El Licenciado en Ingeniería Textil de la U.P.E.A., será un profesional crítico y creativo, con una capacidad de análisis, síntesis y toma de decisiones, capaz de desempeñar su profesión en un entorno enmarcado en cambios políticos, sociales, económicos y tecnológicos.
Contará con una sólida formación en las diversas áreas del conocimiento y amplia visión que le permitirá: involucrarse en la investigación y el desarrollo de sistemas productivos y organizacionales; incorporarse a la labor académica o realizar actividades de innovación, transferencia o adaptación, implementación y control, de sistemas de producción, calidad, logística, manejo de materiales, cuidado del medio ambiente y de los derechos humanos de los trabajadores, con sentido de economía y eficiencia.
Se le forma para tener capacidad de generar propuestas y alternativas de solución, con una base en valores y actitudes que fomente la responsabilidad y el respeto a los demás. Su desempeño estará marcado por resultados como el compromiso, honestidad y disciplina, y en general, una actitud de servicio a la comunidad.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Formar profesionistas capaces de realizar actividades de: planeación, dirección, operación, mantenimiento, adaptación tecnológica, diseño, evaluación, aplicación y administración de sistemas que se requieran para el desarrollo empresarial e independencia tecnológica e industrial del país, proporcionando conocimientos que le permitan desarrollarse en el ramo de la Ingeniería Textil desde la fibra, los hilados, los tejidos, la confección y los acabados de productos textiles.
","institucion_mision":"La Carrera de Ingeniería Textil forma Ingenieros competentes, críticos, humanistas, líderes y emprendedores con responsabilidad social; genera, fomenta y ejecuta procesos tecnológicos, de conocimientos científicos y de innovación en el sector textil, con criterios de sustentabilidad para contribuir al desarrollo social, económico, cultural y ecológico del país.
","institucion_vision":"Somos una carrera del Área de Ingeniería “Desarrollo Tecnológico Productivo”, con alto nivel académico en la formación de profesionales en el ámbito de la Ingeniería Textil, flexibles, innovadores y capaces de responder a las necesidades de la sociedad boliviana, con sólidos valores éticos y morales; comprometidos con el desarrollo sostenible del país y la preservación del medio ambiente
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/QFzRElztdUM","institucion_celular1":72097985,"institucion_celular2":70553373,"institucion_telefono1":2115149,"institucion_telefono2":2115224,"institucion_correo1":"ingtextil@gmail.com","institucion_correo2":"ingtextil@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/profile.php?id=100033144506589","institucion_youtube":"https://www.youtube.com/@ingenieriatextilupea9987","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Faro Murillo El Alto 591","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m14!1m8!1m3!1d15303.041353090981!2d-68.2021444!3d-16.4876687!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915edf777c0d46df%3A0xf78d1f7208255dfb!2sFaro%20Murillo!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1697555820980!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"d47e6567-aca1-4ed2-b925-1e7897c855df.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":73,"foto_autoridad":"675df52a-fb74-4270-b288-0e019a15f9a6.png","nombre_autoridad":null,"cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"12wqe","celular_autoridad":null,"twiter_autoridad":"qwe"},{"id_autoridad":74,"foto_autoridad":"b73260e6-6be2-4166-a669-cc1d539e8bf4.png","nombre_autoridad":"Lic. Ing. MARCO ANTONIO BOHORQUEZ LLAVE","cargo_autoridad":"ASOCIACIÓN DE DOCENTES","facebook_autoridad":"qwe","celular_autoridad":"234","twiter_autoridad":"qwe"},{"id_autoridad":75,"foto_autoridad":"000516f8-bf34-4f98-b19f-28460f51e367.png","nombre_autoridad":"Univ. OSCAR DAMIAN LIMACHI VASQUEZ","cargo_autoridad":"CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"wqe","celular_autoridad":"123","twiter_autoridad":"qwe"}],"portada":[{"portada_id":174,"portada_imagen":"c564ad7b-6243-4bee-ada7-8ba698d89f52.jpg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"},{"portada_id":182,"portada_imagen":"bb2198bb-a2cd-4db3-9e45-a7d85de99a69.jpg","portada_titulo":"Ingenieria Textil","portada_subtitulo":"estudia..."}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":34,"ubicacion_imagen":"116f1643-fc71-480f-a281-6765e848eb92.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":27,"color_primario":"#394285","color_secundario":"#E17432","color_terciario":"#1D1813"}]},{"institucion_id":30,"id_carrera":30,"institucion_nombre":"INGENIERÍA AMBIENTAL","institucion_iniciales":"ING-AMB","institucion_logo":"1450f178-30d9-4acc-b978-44fcfdb85d6b.png","institucion_historia":"…
","institucion_sobre_ins":"Al finalizar su formación profesional en Ingeniería Ambiental, el nuevo ingeniero contara con el siguiente perfil profesional:
Formar y capacitar profesionales graduados y post – graduados de alto nivel en Ingeniería Ambiental, para apoyar y participar en el desarrollo de la industrialización de los recursos naturales del país, a través de la protección y conservación del medio ambiente nacional.
","institucion_mision":"La carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad Pública de El Alto, es una unidad académica que desarrolla actividades de docencia, investigación e interacción social, para formar y capacitar profesionales de alto nivel en Ingeniería Ambiental, capaces de prevenir y solucionar problemas ambientales derivados de los procesos antrópicos de transformación y uso de los recursos naturales, capaces de valorar los impactos ambientales e inducir una concepción integral de los factores técnicos, sociales, éticos y económicos con el propósito de promover y sensibilizar la sustentabilidad y desarrollo sostenible.
","institucion_vision":"Ser un referente en la formación de profesionales de alto nivel en Ingeniería Ambiental, capacitados y comprometidos con el desarrollo sostenible nacional, en el marco de la excelencia en procesos de enseñanza – aprendizaje, investigación científica e interacción social, acreditada académicamente a nivel nacional e internacional y con prestigio y reconocimiento a nivel regional y nacional.
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","institucion_objetivos":"Formar profesionales Médicos Veterinarios y Zootecnistas, capaces de tomar decisiones correctas, basadas en los conocimientos técnico-científicos y habilidades para: reconocer y relacionar estructuras anatomorfofisiológicas de los organismos animales, con la finalidad de diagnosticar enfermedades, realizar tratamientos clínicos, para garantizar la salubridad de los alimentos de origen animal y la seguridad alimentaria en la salud pública.
","institucion_mision":"La Carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia, tiene la noble misión de formar profesionales identificados con la realidad Regional, Nacional y Mundial, capaces de resolver problemas de la pecuario sostenible Con eficiente criterio científico socioeconómico, con alto sentido ético y sensibilidad social, que sustente las actuales políticas globalizantes y de protección del medio ambiente en beneficio de los animales y consecuentemente del hombre.
","institucion_vision":"La Carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Publica y Autónoma de El Alto, es una Institución Académica, social y política, con identidad y esencia propia que rescata la pluriculturalidad y distintos grados de formación cognoscitiva de los productores de animales de interés zootécnico.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/g4ut-vKd6MY","institucion_celular1":2147483647,"institucion_celular2":2147483647,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_correo2":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/Ingenieriadesistemasupeafuturo/","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"7e875550-92b9-4dc5-bf11-bf5586de5bc0.pdf","autoridad":[],"portada":[{"portada_id":170,"portada_imagen":"2109c0da-8bca-4ec2-a238-25188212784e.jpg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":24,"ubicacion_imagen":"cce215ea-2fd5-4675-bd3a-718d69fa8448.jpg","ubicacion_titulo":"Odontologia","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.4888564","ubicacion_longitud":"-68.1932149","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":42,"color_primario":"#D00001","color_secundario":"#F6D85E","color_terciario":"#111C2A"}]},{"institucion_id":32,"id_carrera":9,"institucion_nombre":"ENFERMERÍA","institucion_iniciales":"ENF","institucion_logo":"a76ff6b2-2d0c-4363-8e3e-c47fe1ea59a3.png","institucion_historia":"","institucion_sobre_ins":"La profesional de Enfermería, se caracteriza por:
A partir de 1974 la profesionalización de la enfermera se desarrolla con la modalidad académica de licenciatura en enfermería. El recurso humano de profesionales en salud de acuerdo a datos del Sistema Nacional de información en salud, corresponde en primer lugar a profesionales médicos, en segundo lugar profesionales enfermeras, y en tercer lugar los profesiones odontólogos y otros, sin embargo cabe señalar en el área de formación de enfermería existen además, el nivel de auxiliares en enfermería o técnicos medios quienes se ubican en primer lugar.
Por tanto, surge la necesidad de formar Licenciadas en enfermería, quienes coadyuvarán al desarrollo de las políticas de salud del Ministerio de Salud y Deportes.
Es muy manifiesto la falta de existencia de políticas de recursos humanos en salud y la falta de participación de las enfermeras docentes y de servicios por medio de sus representaciones científico, gremiales y sindicales ante el Ministerio de salud y Deportes y Ministerio de Hacienda, además de los gobiernos Municipales tomando en cuenta la descentralización en salud, para la definición de políticas de recursos humanos en enfermería, tanto en el sentido cuantitativo, así como también en el aspecto cualitativo de acuerdo a las necesidades de la ciudad de El Alto y del país
","institucion_objetivos":"Formar profesionales con competencias de calidad y responsabilidad, para liderar el cuidado integral de Enfermería a la persona sana o enferma en el proceso de la vida, en su propio contexto familiar y grupal desarrollando actividades de promoción, prevención y rehabilitación de la salud, en los diferentes niveles de atención.
Formar profesionales competentes y competitivos en el desempeño de sus funciones en las áreas clínicas, comunitarias, administrativas, docencia e investigación con un enfoque holístico
","institucion_vision":"Contar con profesionales en Enfermería competentes y competitivos que respondan a las exigencias de la población de la ciudad de El Alto y del país, potenciando la toma de decisiones en la solución de los problemas de salud y mantener la más alta calidad educativa, desarrollando innovaciones creativas en el proceso enseñanza aprendizaje a través de una gestión administrativa, científica y pedagógica eficaz y eficiente
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/GjSPKjex64s","institucion_celular1":2115237,"institucion_celular2":72559011,"institucion_telefono1":77775964,"institucion_telefono2":70592234,"institucion_correo1":"enfermeria@gmail.com","institucion_correo2":"enfermeria@gmail.com","institucion_facebook":"https://m.facebook.com/p/Carrera-de-Enfermer%C3%ADa-UPEA-100086547786790/","institucion_youtube":"https://www.youtube.com/watch?v=GjSPKjex64s","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d536.7786290928536!2d-68.19329917301572!3d-16.489549430458553!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915edf2ef2781625%3A0x50e28825b5c88bcc!2sCarrera%20de%20Enfermer%C3%ADa%20-%20UPEA!5e0!3m2!1spt-PT!2sbo!4v1693406424215!5m2!1spt-PT!2sbo","institucion_organigrama":"cf51cb33-2279-40da-8f8a-83915fdf2182.jpg","autoridad":[{"id_autoridad":156,"foto_autoridad":"a36e6084-8c19-49f1-b444-3ec3316b5c48.jpeg","nombre_autoridad":"M.Sc.Lic.Wendy Micaela Paxi Condori","cargo_autoridad":"Directora Carrera De Enfermeria ","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":157,"foto_autoridad":"a4462a89-ca4d-439e-9343-1ce954943ed5.jpeg","nombre_autoridad":"Asociacion de Docentes","cargo_autoridad":"Carrera De Enfermeria","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":158,"foto_autoridad":"72cdf635-fecc-46b2-a100-8e4cdcdab49f.jpeg","nombre_autoridad":"Centro de Estudiantes","cargo_autoridad":"Carrera De Enfermeria","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":159,"foto_autoridad":"d22d1dea-141e-49eb-a5ee-8f00c93e10d9.jpeg","nombre_autoridad":"Lic.Lourdes Choque Tantani","cargo_autoridad":"COORDINADORA SEDE-ACHACACHI","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":160,"foto_autoridad":"98c5abcb-05b6-40f4-bb07-c18cf86157f6.jpeg","nombre_autoridad":"Lic.Maria Isabel Ignacio Montaño","cargo_autoridad":"COORDINADORA SEDE-CARANAVI","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""}],"portada":[{"portada_id":157,"portada_imagen":"65ba8265-bf38-459c-a37b-33452df9f886.jpg","portada_titulo":"ENFERMERIA","portada_subtitulo":"ENFERMERIA"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":37,"ubicacion_imagen":"5167bd2a-db8d-4b0e-a1de-5368ab6efff1.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":29,"color_primario":"#04246C","color_secundario":"#FC0102","color_terciario":"#020733"}]},{"institucion_id":33,"id_carrera":31,"institucion_nombre":"NUTRICIÓN Y DIETÉTICA","institucion_iniciales":"NUT-DIE","institucion_logo":"2d332b96-4426-4384-9654-6a58a606f10c.png","institucion_historia":"Ante las necesidades de la población alteña de ingresar y seguir una carrera universitaria hasta la profesionalización, se crea la Universidad Pública de El Alto (UPEA), Mediante ley Nº 2115 del 5 de septiembre de 2000 y consolidada como Universidad Plena y Autónoma mediante leyNº. 2556 del 12 denoviembre de 2003 en conformidad con los Art. 185, 186, 187 de la Constitución Política del Estado.
Consecuentemente en un inicio se crearon 15 carreras, entre ellos: Arquitectura, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Agronómica, Ciencias de la Educación, Ciencias del Desarrollo, Lingüística, Derecho, Medicina General, Odontología, Enfermería, Medicina Veterinaria, Economía y Administración de Empresas, en el año 2002 al 2004 se crearon las carreras: Trabajo Social, Comunicación Social, Sociología y Contaduría Pública, en la gestión 2005 se crea la carrera de: Ing. en producción Empresarial y la carrera de Historia. Asimismo, en la gestión 2007 también se crea la carrera de Ingeniería en Gas y Petroquímica.
La formación de nutricionistas dietéticas en elpaís, en principio se oriento para satisfacer la mayor demanda que enel momento se ubico en el sector salud con actividad preponderante en el tratamiento del paciente hospitalizado y en la administración de servicios de alimentación con atención a colectividades sanas y enfermas y con un accionar incipiente en nutrición publica con enfoque multisectorial.
Los avances de la ciencia y el establecimiento de niveles de atención queprioriza la prevención y fomento de la salud y el enfoque multicausal de laproblemática alimentario nutricional género nuevas perspectivas de acción para el profesional nutricionista.
A medida que las políticas en salud avanzan y las técnicas mejoran, el papel del nutricionista se aprecia cada vez más, como parte del equipo multidisciplinario, y su
función de asesoramiento y supervisión adquiere, tales como la disponibilidad de alimentos, el consumo y la utilización biológica de los mismo, asignan al nutricionista nuevas funciones dentro del sistema de planificación integral de programas y proyectos, todos los cuales persiguen el mejoramiento de la salud de la población.
El accionar emergente se dirige hacia la práctica profesional en trabajo conjunto con otros profesionales de los diferentes sectores que tienen que ver con la alimentación y la nutrición.
Asimismo la práctica privada en consultorios clínicos consultorías y la atención alimentaria empresarial constituye otro campo de acción para el nutricionista dietista en el fututo inmediato.
","institucion_sobre_ins":"PERFIL PROFESIONAL
El profesional Nutricionista Dietista de la UPEA es fundamentalmente salubrista con visión multisectorial y multidisciplinaria capaz de explicar e interpretar científicamente la problemática alimentaria nutricional, productor de conocimientos científicos capaces de responder a las necesidades sociales, políticas y culturales así como también profesional clínico enfocado al diagnóstico, tratamiento y rehabilitación nutricional dietoterápico.
Además, debe:
Por el carácter multidisciplinario de la formación del profesional nutricionista dietista, actúa en forma individual o integrado a un equipo multidisciplinario a nivel nacional, Departamental, Regional y Local de las siguientes esferas de acción: Asistencial, Gerencial, Educación e Investigación de las siguientes áreas:
El profesional Nutricionista – Dietista puede desempeñarse en:
CAMPO DE TRABAJO PROFESIONAL
El licenciado en Nutrición y dietética podrá desempeñarse en:
Formar profesionales para intervenir en la solución de la problemática alimentario nutricional local, regional y nacional dentro del contexto biológico, psicológico, social con enfoque multisectorial y multidisciplinario enmarcados en la disponibilidad, consumo y utilización biológica de los alimentos, capaces de responder a las necesidades sociales, políticas y culturales del país.
","institucion_mision":"Formar profesionales idóneos en las áreas que competen a la problemática alimentario nutricional y calificados en la investigación en salud, educación, agropecuaria, industria alimentaria, para insertarse en el mercado laboral competitivo con proyección al desempeño de sus funciones en la comunidad urbana y rural.
","institucion_vision":"La Carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad Pública de El Alto en el marco de su ámbito científico, será capaz de contribuir a la construcción de las políticas alimentario nutricionales, planes, programas y proyectos específicos de cada área de acción, generando saberes y conocimientos a través de un nuevo modelo académico. Ser protagonista del desarrollo integral, local, regional y nacional. Contar con un equipo institucionalizado y calificado. Formar profesionales competitivos y comprometidos con la sociedad.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/i6SmPFt8B0E","institucion_celular1":60105133,"institucion_celular2":65630176,"institucion_telefono1":60105133,"institucion_telefono2":65630176,"institucion_correo1":"nutricion@upea.bo","institucion_correo2":"","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/profile.php?id=61552341424174&mibextid=ZbWKwL","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"a73f0332-7e1a-46a7-b4c1-6458cbba36e1.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":89,"foto_autoridad":"27a4e3dd-b044-46be-8e22-bc020fda03d8.jpg","nombre_autoridad":"Phd. VLADIMIR AJLLAHUANCA CALLISAYA","cargo_autoridad":"ASOCIACIÓN DE DOCENTES","facebook_autoridad":"eqwe","celular_autoridad":"324","twiter_autoridad":"qweqwe"},{"id_autoridad":90,"foto_autoridad":"b74f55c8-3f40-48b7-be41-806e0d5a1d19.jpeg","nombre_autoridad":"Univ. Juan victor Mamani huanca","cargo_autoridad":"CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"werq","celular_autoridad":"234","twiter_autoridad":"qwe"},{"id_autoridad":149,"foto_autoridad":"b990220a-7b2f-4e85-aacd-db5378ddb4ee.jpg","nombre_autoridad":"Jimena Silvia Limachi Guachalla","cargo_autoridad":"Directora de Carrera","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"65630176","twiter_autoridad":""}],"portada":[{"portada_id":199,"portada_imagen":"8c5673d2-30ff-4f82-9eb4-f873fafb5b44.png","portada_titulo":"CARRERA DE NUTRICION Y DIETETICA","portada_subtitulo":"RUMBO A LA ACREDITACION"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":22,"ubicacion_imagen":"abb30f4c-4b8e-41df-b137-6d9837686537.jpg","ubicacion_titulo":"Nutrición y Dietetica","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:30 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.4890823","ubicacion_longitud":"-68.1923054","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":30,"color_primario":"#cd046f","color_secundario":"#FF6633","color_terciario":"#69370A"}]},{"institucion_id":34,"id_carrera":46,"institucion_nombre":"TECNOLOGÍA EN LABORATORIO DENTAL","institucion_iniciales":"TEC-LAB-DEN","institucion_logo":"7b21cd67-8ef1-4220-838e-d1cfa7a02b85.jpg","institucion_historia":"…
","institucion_sobre_ins":"…
","institucion_objetivos":"El objeto de estudio de la carrera de tecnología en Laboratorio dental es la prótesis dental, mediante la aplicación de técnicas, tecnología y método científico, en cuanto a la confección, elaboración y reparación de la prótesis dental en general. La carrera aborda la formación del profesional que apoya el trabajo del odontólogo con el fin de rehabilitar protésicamente al paciente para mejorar las condiciones de salud oral de la población
","institucion_mision":"La Carrera de Tecnología en Laboratorio Dental de la Universidad Pública y Autónoma de El Alto tiene como misión, la formación de profesionales laboratoristas dentales, mediante la investigación científica, interacción social y la extensión universitaria, profesionales con identidad propia, con alta sensibilidad social, cultural y sólida formación científica, técnica, humanística, holística igualitaria, capaz de formar un equipo multidisciplinario para coadyuvar en la resolución de problemas de salud oral de nuestra población, actuando con responsabilidad social y ética profesional, siendo el primer referente en licenciatura que fortalece al ejercicio ésta profesión.
","institucion_vision":"La Carrera de Tecnología en Laboratorio Dental se consolidará como una institución de excelencia académica, reconocida y acreditada a nivel nacional e internacional, por el emprendimiento e innovación, formadora de recursos humanos altamente calificados como aporte al mejoramiento de la calidad de vida de la población de Bolivia, forjando profesionales con alta sensibilidad social, investigadores, innovadores, proactivos, idóneos, comprometidos en el trabajo técnico laboratorio en Estomatología.
","institucion_link_video_vision":"","institucion_celular1":0,"institucion_celular2":0,"institucion_telefono1":0,"institucion_telefono2":0,"institucion_correo1":"","institucion_correo2":"","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/profile.php?id=100070046580488","institucion_youtube":"","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"","institucion_api_google_map":"","institucion_organigrama":"6fef3a15-4e01-485a-9b69-c4c8ddd68101.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":153,"foto_autoridad":"8aea6158-c959-4e01-874d-7081aa9d994b.jpeg","nombre_autoridad":"Dr. Roberto Carlos Sanjines Flores","cargo_autoridad":"Director de Carrera","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":154,"foto_autoridad":"861b0a94-29ee-4859-a793-fcdcafdfae79.jpeg","nombre_autoridad":"Dra. Lily Hilda Escobar Herrera ","cargo_autoridad":"Secretaria General Asociación de Docentes","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":155,"foto_autoridad":"16a35baa-44a0-408e-a26a-5a6777f00df6.jpeg","nombre_autoridad":"Univ. Ana Gabriela Titirico Quispe","cargo_autoridad":"Ejecutiva del Centro de estudiantes ","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""}],"portada":[{"portada_id":169,"portada_imagen":"47de23e9-ba4d-4a45-88c7-9f5db5f90541.jpeg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"}],"ubicacion":[],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":31,"color_primario":"#1100ff","color_secundario":"#000000","color_terciario":"#000000"}]},{"institucion_id":35,"id_carrera":15,"institucion_nombre":"SOCIOLOGÍA","institucion_iniciales":"SOC","institucion_logo":"fa3a79f9-27a7-4e9e-9d7c-f0ca2fde6105.png","institucion_historia":"…
","institucion_sobre_ins":"PERFIL PROFESIONAL
El profesional sociólogo de la UPEA es fundamentalmente investigador social, capaz de explicar, analizar, comparar e interpretar científicamente la realidad social, y productor de conocimiento científico de la dinámica social, en la multiplicidad de sus dimensiones, rescatando los saberes y conocimientos de las naciones milenarias, de los pueblos y clases populares del país y del mundo. Además, el profesional en sociología estará capacitado para aplicar las diferentes herramientas y técnicas de la planificación social, ya sea como Investigador Social y Planificador en Gestión de Desarrollo Social.
CAMPO DE TRABAJO PROFESIONAL
El profesional sociólogo se desempeña en diversas actividades dentro del espacio laboral, pudiendo ser:
Formar investigadores sociales y planificadores de gestión social para el desarrollo, que produzcan conocimiento científico a partir de su propia realidad histórica – cultural con amplia capacidad de responder a las necesidades sociales, económicas y políticas.
","institucion_mision":"El profesional sociólogo de la UPEA es fundamentalmente investigador social, capaz de explicar, analizar, comparar e interpretar científicamente la realidad social, y productor de conocimiento científico de la dinámica social, en la multiplicidad de sus dimensiones, rescatando los saberes y conocimientos de las naciones milenarias, de los pueblos y clases populares del país y del mundo. Además, el profesional en sociología estará capacitado para aplicar las diferentes herramientas y técnicas de la planificación social, ya sea como Investigador Social y Planificador en Gestión de Desarrollo Social.
","institucion_vision":"La Carrera de Sociología, en el marco de la diversidad cultural del país, contribuirá en la construcción de una nueva sociedad soberana, autosuficiente y libre, propugnando la transformación económica, social, política y cultural de nuestros pueblos, naciones milenarias y sectores populares.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/g4ut-vKd6MY","institucion_celular1":2147483647,"institucion_celular2":2147483647,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_correo2":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/Ingenieriadesistemasupeafuturo/","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque D 2","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"63d1dfd3-220d-478c-971a-787dae43733b.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":102,"foto_autoridad":"805777c9-94df-44de-b18d-d183c5bfcec1.jpg","nombre_autoridad":"LIC. AURELIO CHURA MAMANI","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"wqee","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":"qwer"},{"id_autoridad":103,"foto_autoridad":"256055e4-c4b8-407e-b7a2-443629ae6bc1.jpg","nombre_autoridad":"Lic. SECUNDINO CONDE LOPEZ","cargo_autoridad":"ASOCIACIÓN DE DOCENTES DE SOCIOLOGIA","facebook_autoridad":"wqer","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":"qwer"},{"id_autoridad":172,"foto_autoridad":"4ece64e6-b092-4dbf-bae4-2af7269eed33.jpg","nombre_autoridad":" UNIV. NILSON GALO CONDORI CHAMBI","cargo_autoridad":" STRIO. EJECUTIVO CENTRO DE ESTUDIANTES SOCIOLOGIA","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""},{"id_autoridad":173,"foto_autoridad":"c2b038cc-d0cf-42fb-8527-73472f5a4a40.jpg","nombre_autoridad":"LIC. RIMBER ORLANDO GUTIERREZ LIMACHI","cargo_autoridad":"COORDINADOR DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES \"PABLO ZARATE WILLKA\"","facebook_autoridad":"","celular_autoridad":"","twiter_autoridad":""}],"portada":[{"portada_id":109,"portada_imagen":"59ffc9f5-1a49-4f77-bf11-02f3a9837e5c.jpg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"},{"portada_id":225,"portada_imagen":"975a13a9-663a-40ff-9da5-57ee658ccba4.jpg","portada_titulo":"Carrera de Sociología - UPEA ","portada_subtitulo":"ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE SOCIOLOGIA"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":42,"ubicacion_imagen":"6eeae574-1a95-4afe-aa7c-5bb09d6c3243.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":32,"color_primario":"#FD1C0A","color_secundario":"#FAB265","color_terciario":"#050504"}]},{"institucion_id":36,"id_carrera":16,"institucion_nombre":"TRABAJO SOCIAL","institucion_iniciales":"TRA-SOC","institucion_logo":"a55e4602-9995-4235-88b6-f9e85cd60ade.png","institucion_historia":"…
","institucion_sobre_ins":"PERFIL PROFESIONAL
El nivel académico que el trabajador social adquiere en la etapa de formación es indispensable para poder competir equitativamente en las diferentes ofertas laborales. Sin embargo, no es el único requisito, porque existen un conjunto de factores que interactúan para que los (as) candidatos (as) puedan acceder a un espacio laboral.
Las diferentes exigencias del mercado laboral amplían las oportunidades ocupacionales del profesional; sin embargo exige más competencia y una formación elevada que le permita acceder a estas oportunidades.
El perfil ocupacional “expresa las funciones actividades y tareas que se espera que ejecute el profesional en un campo específico”. Está relacionado íntimamente con el diseño de programas de formación; que es la currícula o malla curricular, la misma que debe responder a requerimientos académicos de la demanda social y ocupacional.
La prestación de servicios del profesional va dirigida a la sociedad en su conjunto, pero la característica generales que los profesionales Trabajadores Sociales a diferencia de los médicos, abogados, auditores, psicólogos, etc., no puede paralelamente en términos estrictos “hacer ejercicio libre de la profesión con una clientela particular que contrate sus servicios”.
Dentro del ámbito estatal como del privado los espacios de actividad tradicional se mantienen, como ser: salud, educación, mujer, familia, defensorías de la niñez, municipios, penitenciarias, género, tercera edad y grupos especiales (alcohólicos, drogodependientes, prostitución); se ha logrado incursionar en el ámbito de las consultorías; formulación, evaluación y monitoreo de proyectos sociales, tanto en el área rural como urbana; elaboración de materiales educativos, particularmente en acciones de capacitación; en el asesoramiento a organizaciones de base.
CAMPO DE TRABAJO PROFESIONAL
El objeto de intervención de la profesión son los Problemas Sociales emergentes de la insatisfacción de las necesidades sociales, ya sean individuales, grupales o de comunidad, que se manifiestan en el modo de vida.
","institucion_mision":"Formar profesionales en Trabajo Social, altamente calificados con sólidos conocimientos científicos, teóricos y prácticos, con una conciencia crítica que responda al Encargo Social y con sensibilidad social; para coadyuvar en la mejora de la calidad de vida de la población.
","institucion_vision":"La Carrera de Trabajo Social priorizará la investigación científica, para lograr la participación en todas las áreas del quehacer profesional y la incursión en la elaboración de políticas sociales.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/g4ut-vKd6MY","institucion_celular1":2147483647,"institucion_celular2":2147483647,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_correo2":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/Ingenieriadesistemasupeafuturo/","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"8215b332-72f6-446e-9aa6-669ddbb0ffa6.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":104,"foto_autoridad":"675df52a-fb74-4270-b288-0e019a15f9a6.png","nombre_autoridad":null,"cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"qweq","celular_autoridad":null,"twiter_autoridad":"qwe"},{"id_autoridad":105,"foto_autoridad":"5f725548-dae3-4848-a16c-0470bafd5e27.png","nombre_autoridad":"Lic. IBET MARTHA MORENO VALDIVIA","cargo_autoridad":"ASOCIACIÓN DE DOCENTES","facebook_autoridad":"qweqw","celular_autoridad":"3242","twiter_autoridad":"qwe"},{"id_autoridad":106,"foto_autoridad":"020bc6b5-11d6-45f1-9c6e-47536404df05.png","nombre_autoridad":"Univ. MARITZA TICONA TARQUI","cargo_autoridad":"CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"wqe","celular_autoridad":"234","twiter_autoridad":"qwe"}],"portada":[{"portada_id":108,"portada_imagen":"c65ae988-534e-4f42-9be6-d7b17bfbb37d.jpg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"},{"portada_id":165,"portada_imagen":"1cf1675d-55ed-4eca-bf4f-4eff53cb9f44.jpg","portada_titulo":"--","portada_subtitulo":"---"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":43,"ubicacion_imagen":"f9686fee-9071-4c8a-9c78-129e7138587d.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":33,"color_primario":"#029A12","color_secundario":"#FB0202","color_terciario":"#000000"}]},{"institucion_id":37,"id_carrera":6,"institucion_nombre":"CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL","institucion_iniciales":"CCS","institucion_logo":"ccf2cf92-bd9e-4b40-9a56-25d46a32b45f.png","institucion_historia":"…
","institucion_sobre_ins":"Formar profesionales con carácter científico-institucional utilizando las ciencias y las tecnologías modernas para adecuarlas a la realidad.
","institucion_mision":"Formar profesionales en Ciencias de la Comunicación Social altamente calificados e idóneos, con sólidos conocimientos teóricos y prácticos capaces de responder científicamente al desarrollo integral de la sociedad desde un modelo comunicacional intercultural e interdisciplinario y productivo
","institucion_vision":"En correspondencia con la misión de la UPEA., la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social forma profesionales con alto compromiso social, críticos, transformadores y defensores de las políticas del desarrollo integral nacional, regional y local; defensores de la cultura a favor de los intereses de la sociedad.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/g4ut-vKd6MY","institucion_celular1":2147483647,"institucion_celular2":2147483647,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_correo2":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/Ingenieriadesistemasupeafuturo/","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"81f7db58-3bcb-4f83-8fc7-aabf3d0e9e79.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":93,"foto_autoridad":"675df52a-fb74-4270-b288-0e019a15f9a6.png","nombre_autoridad":"MARTHA GIMENA MAMANI MAMANI","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"ewqr","celular_autoridad":"63106647","twiter_autoridad":"qwer"},{"id_autoridad":94,"foto_autoridad":"ba27ebf6-fb19-4b92-918f-247ba72066da.png","nombre_autoridad":"Lic. ROGER JOHN ROJAS CALCINA","cargo_autoridad":"ASOCIACIÓN DE DOCENTES","facebook_autoridad":"ewr","celular_autoridad":"324","twiter_autoridad":"wer"},{"id_autoridad":95,"foto_autoridad":"2134d456-1999-4256-aca3-a761918c9acf.png","nombre_autoridad":"Univ. MARIBEL COPA LIMACHI","cargo_autoridad":"CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"ewr","celular_autoridad":"324","twiter_autoridad":"wer"}],"portada":[{"portada_id":107,"portada_imagen":"909d1c2c-13cc-4673-a8e4-47d947412a48.jpg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"},{"portada_id":164,"portada_imagen":"c1eb6572-f658-4248-a5a2-87ccec56d3ae.jpg","portada_titulo":"portada2","portada_subtitulo":"portada"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":39,"ubicacion_imagen":"9db15b5f-64f3-44c7-91d7-6edd62571f61.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":34,"color_primario":"#0F0672","color_secundario":"#E51718","color_terciario":"#18171C"}]},{"institucion_id":38,"id_carrera":35,"institucion_nombre":"PSICOLOGÍA","institucion_iniciales":"PSICO","institucion_logo":"c95f3285-5283-416b-9160-50bc88df732a.png","institucion_historia":"El Médico veterinario Zootécnico, formado en la Universidad Publica de El Alto, es básicamente profesional liberal de formación universitaria, cura labor se sintetiza en los siguientes puntos. 1. Investiga, analiza y diseña tecnologías apropiadas del sector agropecuario, que resuelve problemas críticos de la alimentación y que contribuye al desarrollo económico del país. 2. El profesional médico Veterinario Zootecnista será competente para: diagnosticar, prevenir controlar y realizar el tratamiento de enfermedades de los animales, además de las enfermedades zoonóticas. También será capaz de intervenir en los casos de cirugía en las diferentes especies animales. 3. Ejecuta inspección sanitaria de productos y subproductos de origen animal para consumo nacional, importación y exportación. 4. El profesional será capaz de formular políticas de manejo, reproducción, mejoramiento genético y producción ganadera, con énfasis en los camélidos sudamericanos.
","institucion_sobre_ins":"La Carrera de Psicología de la Universidad Pública de El Alto (UPEA) fue creada el 21 de diciembre de 2011 con el objetivo de responder a la creciente demanda de profesionales en salud mental en Bolivia. Inició sus actividades académicas en 2012, con el compromiso de formar psicólogos altamente capacitados, con principios éticos y responsabilidad social. Su propuesta educativa se basa en un modelo innovador, orientado a la realidad social del país, y busca fortalecer la prevención, intervención y el bienestar psicológico de la población. A lo largo de los años, se ha consolidado como un actor clave en la democratización del acceso a servicios de salud mental, aportando significativamente al desarrollo humano y la transformación social en Bolivia.
","institucion_objetivos":"Formar profesionales en psicología con alta competencia académica, científica y ética, preparados para responder a las demandas y desafíos sociales del contexto boliviano e internacional, Promoviendo una formación integral que desarrolle conocimientos, habilidades y valores orientados al bienestar y la salud mental de las personas, comunidades y organizaciones.
","institucion_mision":"Formar profesionales en psicología con solidas competencias académicas, científicas, y tecnológica, fundamentada en principios éticos y una profunda sensibilidad humana. Estos estarán preparados para responder de manera eficaz a las demandas del mercado laboral y a los desafíos sociales del contexto boliviano y global, promoviendo la salud mental y el bienestar integral de las personas, comunidades, instituciones y organizaciones. La formación que ofrece se orienta al desarrollo de competencias técnicas, habilidades prácticas y capacidades aplicadas que permitan una intervención efectiva en los diversos ámbitos y áreas de la ciencia psicológica, contribuyendo así al avance académico, social y cultural de la sociedad.
","institucion_vision":"La Carrera de Psicología de la Universidad Pública de El Alto se proyecta como una institución líder en la formación de psicólogos altamente capacitados, comprometidos con la identidad sociocultural y el desarrollo integral de la sociedad boliviana. Aspira a consolidarse como un refefarente académico y científico en el ámbito nacional e internacional, mediante la generación de conocimientos, la innovación en las prácticas psicológicas y el abordaje integral de problemáticas sociales. Con un enfoque ético, inclusivo y sostenible, la Carrera promueve el bienestar individual, colectivo y comunitario, contribuyendo a la mejora de la calidad de vida en un mundo globalizado.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/hpZs70NCJEI","institucion_celular1":76400228,"institucion_celular2":73298418,"institucion_telefono1":60518668,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"psicologia@upea.edu.bo","institucion_correo2":"psicologia@upea.edu.bo","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/people/Carrera-de-Psicolog%C3%ADa-UPEA/61552786854394/?sk=about","institucion_youtube":"https://www.facebook.com/people/Carrera-de-Psicolog%C3%ADa-UPEA/61552786854394/?sk=about","institucion_twitter":"https://www.facebook.com/people/Carrera-de-Psicolog%C3%ADa-UPEA/61552786854394/?sk=about","institucion_direccion":"EDIFICIO DEL ÁREA SOCIAL 4to. Piso. Av. Sucre, Zona Villa Esperanza ","institucion_api_google_map":"https://maps.app.goo.gl/v9p7pAyAEBtzvSsn7?g_st=aw","institucion_organigrama":"47ca0c32-c1f5-4cf0-b44d-41bc80e33066.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":166,"foto_autoridad":"fba99f46-597a-44e6-993b-8e6d63b5cda5.jpg","nombre_autoridad":"M. Sc. Lic. Shirley Pamela Lizondo Mamani","cargo_autoridad":"Directora de la Carrera de psicología ","facebook_autoridad":"https://chat.whatsapp.com/CBXBxKqyB8b5wmtDXiLmjU","celular_autoridad":"69820242","twiter_autoridad":"https://chat.whatsapp.com/CBXBxKqyB8b5wmtDXiLmjU"},{"id_autoridad":167,"foto_autoridad":"9d1ef65f-4d92-4a88-b7ab-01c7491834f0.jpeg","nombre_autoridad":"Msc.Jhilka Lizeth Calisaya Fernandez","cargo_autoridad":"Asociación de Docente Carrera de psicología ","facebook_autoridad":"https://chat.whatsapp.com/CBXBxKqyB8b5wmtDXiLmjU","celular_autoridad":"76296299","twiter_autoridad":"https://chat.whatsapp.com/CBXBxKqyB8b5wmtDXiLmjU"},{"id_autoridad":168,"foto_autoridad":"2dc5f269-f7d6-48ea-8685-8cdb36602793.jpeg","nombre_autoridad":"Univ. Romario Ticona Mamani","cargo_autoridad":"Ejecutivo del Centro de Estudiantes Carrera de psicología ","facebook_autoridad":"https://chat.whatsapp.com/CBXBxKqyB8b5wmtDXiLmjU","celular_autoridad":"65179916","twiter_autoridad":"https://chat.whatsapp.com/CBXBxKqyB8b5wmtDXiLmjU"}],"portada":[{"portada_id":123,"portada_imagen":"28398233-bb06-4cbd-8e38-22b9c54c4fd5.jpg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":44,"ubicacion_imagen":"d2c870ce-de3c-4a32-9612-0d2c1f01ba58.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":35,"color_primario":"#e68600","color_secundario":"#a75c06","color_terciario":"#000000"}]},{"institucion_id":39,"id_carrera":5,"institucion_nombre":"CIENCIAS DEL DESARROLLO","institucion_iniciales":"CN-DESA","institucion_logo":"63ca35cc-f62a-4259-8a86-7a298ceba84b.png","institucion_historia":"…
","institucion_sobre_ins":"El profesional en Ciencias del Desarrollo es investigador, planificador, analistas de políticas de desarrollo, gestor y diseñador de proyectos socioeconómicos orientados a mejorarla calidad de vida de la población.
Mejorar la forma sostenible las condiciones de la calidad de vida del ser humano desde la Multidisciplinariedad de ámbitos económico, social, político, cultural y medio ambiental.
","institucion_mision":"Somos una carrera con identidad propia que forma profesionales en Ciencias del Desarrollo, cualificados en investigación, planificación, planes, elaboración de proyectos, enmarcados a la solución de problemas de la realidad socio cultural que buscan el equilibrio armónico entre el ser humano y la naturaleza.
","institucion_vision":"La carrera Ciencias del Desarrollo es una comunidad académica profesional, comprometida con la realidad nacional acreditada nacional e internacionalmente, y que por medio de la producción de la investigación científica solucione problemas relativos al desarrollo.
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La Carrera de Historia fue promovida por Salvador Quispe Mamani, quién con algunos estudiantes postulantes a la Carrera Ciencias de la Educación, decidieron llevar adelante la Carrera de Historia. Después de la creación, ésta no entro en funcionamiento hasta el 19 de agosto de 2009.
Para sus inicios, la Carrera de Historia de la UPEA empezó sus actividades en una oficina 4×4, donde funcionaba como Dirección de Carrera , Kardex y Secretaría.
German Choque Condori (Inka Waskar Choquehuanca) y Martin Callisaya Coaquira también aportaron a la creación de la Carrera de Historia de la UPEA, siendo German Choque el que planteaba históricamente la necesidad de la creación de la Carrera en ese Honorable Concejo Universitario de febrero de 2005. De la misma forma, hubo participación de estudiantes quienes contribuyeron en la Carrera, tal es el caso de Richard Yujra y Luis Alberto Cruz, este último como primer Ejecutivo adhonorem del Centro de Estudiantes de la Carrera de Historia.
La Carrera de Historia de la UPEA, a diferencia de las otras Carreras de Historia en Bolivia, nació con la particularidad de rescatar los conocimientos, saberes e historia de los pueblos indígena-originarios de Bolivia y Abya Yala. En tal sentido, la Carrera de Historia nace con la tetraléctica de la filosofía y sabiduría andina-amazónica del ¿de dónde vienes? ¿quién eres? ¿qué haces? y ¿a dónde vas? Además, esta lógica se puede percibir en el lema de esta casa superior de estudios: Jallalla (aymara), kawsachun (quechua), Ñandereko (guarani), En buena hora.
Un 21 de septiembre de 2009, la Carrera de Historia de la UPEA empieza a funcionar con los cursos preuniversitarios.
Actualmente, ésta casa superior de estudios cuenta con varias generaciones egresadas y profesionales en Técnico Universitario Superior y Licenciatura.
La Carrera de Historia, de la UPEA es el referente de la Verdad del ayer, del hoy, del mañana y de siempre de nuestro proceso sociocultural de nuestros pueblos ancestrales y milenarios en complementariedad dinámica actual.
La Carrera de Historia, entabla la intrarrelación e interrelación armónica con la Naturaleza y entre todos; para ello la complementariedad cultural, social, económico, político, ambiental, ecológico, tecnológico vienen a ser – hacer la dinámica de su proceder profesional y vivencial – convivencial.
La Carrera de Historia, para el cumplimiento con el Encargo Social y Demanda Social para el Mercado Laboral, establece su complementariedad laboral en:
Técnico Universitario Superior en Historia y Educación
La Carrera de Historia tiene los siguientes objetivos:
La UPEA, es la Universidad de la razón Qulla Aymara, Qhichwa autónoma, participativa, alternativa de formación profesional constituida por la voluntad y decisión de su pueblo; por tanto, en su Carrera de Historia formará a sus estudiantes – profesionales para: atender las necesidades de formación de recursos humanos, en la población de la Ciudad de El Alto y su área rural de influencia. A través de: recuperación, recreación, vigorización de los saberes y conocimientos ancestrales y milenarios andinos y su interacción con los saberes y conocimientos universales; la participación activa en el diseño, planificación, ejecución y seguimiento de planes, programas y proyectos de desarrollo integral que involucren la participación de todos sus actores; la formación integral en los campos del saber, conocer, el ser, el hacer, el sentir, el pensar la ética y el fortalecimiento. Desde la premisa de la Región Andina, se optimiza su proceso académico profesional en la interrelación con las diferentes regiones de Bolivia y de otras latitudes; por lo que su accionar es coacción productiva recreativa convergente y complementaria.
","institucion_vision":"La Carrera de Historia como protagonista en el desarrollo integral local, regional y nacional; constituye académica, institucionalmente en el proceso político y académico con identidad propia que aporta al potenciamiento de la Cultura Andina y la reconstrucción de una sociedad justa y equitativa; para ello cuenta con equipo institucionalizado, calificado. Generará y recreará saberes y conocimientos a través de un nuevo modelo Académico que articula docencia, investigación, interacción social y la producción en amplia convergencia desde la divergencia y desde multiversidad polifacética. La acreditación Nacional e Internacional, forma parte de sus profesionales comprometidos con su sociedad que ya la ha marcado sus necesidades a profesionales críticos y complementarios
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/0lIVE32TLPc","institucion_celular1":2147483647,"institucion_celular2":2147483647,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"carreradehistoriaupea@gmail.com","institucion_correo2":"historia@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/carreradehistoriaupea/","institucion_youtube":"https://www.youtube.com/@carreradehistoriaacs-upea8218","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Avenida Sucre A S/N Zona Villa Esperanza, El Alto, La Paz, Bolivia","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d676.291140201612!2d-68.19392241801816!3d-16.491712504632677!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915edf1a839726af%3A0x4fc6bab7b24e47c3!2sBiblioteca-Historia%20UPEA!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1694623545072!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"c95b9b97-ce92-4f5a-b4f3-ba748a4fd2cf.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":96,"foto_autoridad":"779b1bc1-6ecc-4187-87c0-f127d40cc15c.png","nombre_autoridad":"HUGO FLORES QUISPE","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"rwe","celular_autoridad":"71229928","twiter_autoridad":"werwew"},{"id_autoridad":97,"foto_autoridad":"81ff191d-385a-4a0f-90c3-ef557b225eba.png","nombre_autoridad":"Lic. SALVADOR GONZALO QUISPE MAMANI","cargo_autoridad":"ASOCIACIÓN DE DOCENTES","facebook_autoridad":"qwqwe","celular_autoridad":"123","twiter_autoridad":"qwe"},{"id_autoridad":98,"foto_autoridad":"c485190b-163e-4579-b6ec-f4c228637dfa.png","nombre_autoridad":"Univ. FRANKLIN RODRIGO MAMANI CALLISAYA","cargo_autoridad":"CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"qweqw","celular_autoridad":"123","twiter_autoridad":"qwe"}],"portada":[{"portada_id":133,"portada_imagen":"253633dd-3331-42f0-a01d-bf7b280c6aa8.jpg","portada_titulo":"portada-1","portada_subtitulo":"tiwanaku"},{"portada_id":134,"portada_imagen":"6c4ba927-57e0-421f-8803-6f76cc71f44d.jpg","portada_titulo":"monolito","portada_subtitulo":"tiwanaku"},{"portada_id":148,"portada_imagen":"6aabd593-85c2-4e50-9735-29f9c17a2969.jpg","portada_titulo":"portada-3","portada_subtitulo":"imagenes historicas"},{"portada_id":149,"portada_imagen":"8d427203-e5e9-4867-8cb8-e6934ea5a09e.jpg","portada_titulo":"portada-4","portada_subtitulo":"ferrocarril"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":40,"ubicacion_imagen":"a05b4b41-df80-4c2f-a617-7346437f05ce.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":37,"color_primario":"#062da2","color_secundario":"#9e5c00","color_terciario":"#23393e"}]},{"institucion_id":41,"id_carrera":13,"institucion_nombre":"LINGÜÍSTICA E IDIOMAS","institucion_iniciales":"LINIDI","institucion_logo":"9b773ffc-e470-4cc3-9bd9-1269f4342613.png","institucion_historia":"…
","institucion_sobre_ins":"El titulado en Lingüística e Idiomas está formado para:
El profesional en Lingüística e Idiomas está capacitado para desenvolverse en los siguientes espacios laborales:
Formar profesionales íntegros y competentes en la Ciencia de la Lingüística y el aprendizaje de idiomas, con alta sensibilidad y responsabilidad social, que trabajen con vocación de servicio para el desarrollo sustentable, productivo y ecológico, enmarcado en el paradigma del “Suma Qamaña”.
","institucion_mision":"Formar profesionales íntegros, con conocimientos científicos y tecnológicos en Lingüística e Idiomas; con conciencia crítica y reflexiva; con valores éticos, morales y altamente competentes, para responder a la vida intracultural, intercultural y plurilingüe, del Estado Plurinacional de Bolivia, en pro de un desarrollo sustentable-productivo y ecológico, enmarcado en el paradigma del Suma Qamaña.
","institucion_vision":"La Carrera de Lingüística e Idiomas tiene la visión de constituirse en una institución líder en el campo de las ciencias del lenguaje verbal, con el objetivo de generar investigación, ciencia y tecnología, para el desarrollo de los idiomas oficiales del Estado Plurinacional de Bolivia y lenguas extranjeras, aplicando la teoría en la práctica, en favor de los intereses de las naciones originarias.
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","institucion_sobre_ins":"Nivel técnico universitario superior
El Técnico Universitario Superior en Redes de Gas, es un profesional capacitado en el área de diseño de redes de gas, supervisando redes internas y externas de residencias, comercios e industrias en el control de soldadura en instalaciones de gas natural; con conocimientos en cálculos de redes, sistemas de seguridad industrial y lectura de instrumentos de medición, además de poseer destrezas en construcción y montaje de redes de gas, con aptitudes de trabajo bajo presión y en equipo, con valores humanos y morales, preservando el medio ambiente con responsabilidad y alto grado de ética profesional con conciencia social al servicio del país.
Nivel licenciatura en ingeniería
El Ingeniero de Gas y Petroquímica, es un profesional capacitado en las áreas de Procesos de Gas, Refinación, Petroquímica, control de calidad y diseño de proyectos; con conocimientos en investigación, habilidades para organizar procesos primarios y secundarios de los hidrocarburos, además de poseer destrezas en construcción y montaje de plantas, con aptitudes de trabajo bajo presión y en equipo, con valores humanos, morales con amplia visión para dar respuesta a las necesidades industriales regionales, nacionales e internacionales aplicando ciencia y tecnología para la innovación y desarrollo de industrias preservando el medio ambiente con responsabilidad y alto grado de ética profesional y conciencia social al servicio del país
La demanda de mercado profesional del Ingeniero en Gas y Petroquímica, se encuentra orientada a el actual gobierno, teniendo como principal objetivo responder a las necesidades del medio y contribuir al desarrollo económico, productivo y tecnológico del país, toda vez que se encuentra implementando una política de emprendimientos del sector hidrocarburífero, aspectos que repercuten en la necesidad de contar con profesionales especializados en esta área, para satisfacer el mercado con pertinencia, calidad y sostenibilidad.
Asimismo, se encuentran en fases de implementación nuevas plantas de transformación de gas natural que harán necesario contar con profesionales especializados, que de forma directa garantizara la inserción laboral del profesional de la carrera.
Además, dentro del Plan Nacional de Desarrollo Universitario, corresponde apegarnos a las líneas de acción como son: la formación profesional de excelencia en el pregrado y el postgrado, fortalecimiento a la investigación, interacción social, perfeccionamiento de la gestión universitaria y las relaciones internacionales.
Las nuevas plantas en fase de construcción darán lugar a nuevos requerimientos de profesionales y a las necesidades de desarrollo tecnológico del sector hidrocarburífero según las políticas del Estado Plurinacional de Bolivia, así como de las empresas que actualmente impulsa la industrialización de los hidrocarburos, contribuyendo al desarrollo económico y energético de la región y del Estado Plurinacional de Bolivia.
","institucion_objetivos":"Formar profesionales académicos de alta calidad, capaces de desarrollar metodologías que permitan jerarquizar y seleccionar posibles tecnologías alternativas para el desarrollo de los procesos petroquímicos y del gas, con bases teórico-prácticos considerando un horizonte de planificación a largo plazo fortaleciendo el avance tecnológico nacional, en el marco del desarrollo sustentable y respondiendo a las necesidades del país.
","institucion_mision":"Formar profesionales en Ingeniería de Gas y Petroquímica altamente capacitados, competitivos, interdisciplinarios, críticos y reflexivos, con ética, con habilidad de desarrollar investigación científica, técnica, tecnológico y productivo; aplicando el conocimiento integrado para responder a las necesidades del desarrollo económico y social de la región y del país, promoviendo la industrialización del gas en el marco del desarrollo sustentable.
","institucion_vision":"La Carrera de Ingeniería de Gas y Petroquímica, por excelencia es una unidad académica, científica, tecnológica y productiva, que dará respuesta a las necesidades socio- económicas del país, constituyéndose en un referente estratégico de la región, siendo eficaces y eficientes en el aprovechamiento de los recursos hidrocarburíferos de manera responsable y sostenida, a través de la mejora continua, creatividad, integración, espíritu emprendedor y vocación de servicio a la sociedad, reconocida a nivel nacional e internacional.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/g4ut-vKd6MY","institucion_celular1":2147483647,"institucion_celular2":2147483647,"institucion_telefono1":2147483647,"institucion_telefono2":2147483647,"institucion_correo1":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_correo2":"institutoagronomia@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/Ingenieriadesistemasupeafuturo/","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"8abd0797-7ea0-427f-88b9-637ad5a5ce94.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":124,"foto_autoridad":"675df52a-fb74-4270-b288-0e019a15f9a6.png","nombre_autoridad":"HENRRY FAVIO ARAMAYO NAVARRO","cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"qweqwe","celular_autoridad":"67051460","twiter_autoridad":"qwe"},{"id_autoridad":125,"foto_autoridad":"8d630ba0-3872-489a-8451-4a4faabee022.png","nombre_autoridad":"Univ. JUAN JOSE FERNANDEZ AGUIRRE","cargo_autoridad":"CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"ewrwer","celular_autoridad":"234","twiter_autoridad":"werwer"}],"portada":[{"portada_id":127,"portada_imagen":"2f292318-7898-421c-8fd5-c9d89b6de744.jpg","portada_titulo":"portada","portada_subtitulo":"portada"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":49,"ubicacion_imagen":"95336c7a-d568-40b0-af61-bc6b75b234a7.jpg","ubicacion_titulo":"Carrera","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.490793","ubicacion_longitud":"-68.1940874","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":39,"color_primario":"#349433","color_secundario":"#00B9D1","color_terciario":"#00B9D1"}]},{"institucion_id":43,"id_carrera":11,"institucion_nombre":"INGENIERÍA CIVIL","institucion_iniciales":"INGCIVIL","institucion_logo":"eb01be4b-8373-4b46-b093-6e82bcdba079.png","institucion_historia":"La carrera de Ingeniería Civil en UPEA probablemente se estableció como respuesta a la creciente demanda de profesionales en ingeniería civil a medida que la infraestructura y la construcción comenzaron a desempeñar un papel cada vez más importante en el desarrollo del país. Es probable que la carrera haya comenzado con un plan de estudios básico y un enfoque en las necesidades locales.
Con el tiempo, la carrera se expandió para incluir una variedad de disciplinas dentro de la ingeniería civil, como geotecnia, estructuras, hidráulica, transportes y más. Esto permitió a los estudiantes especializarse en áreas de su interés y las necesidades de la industria.
La carrera de Ingeniería Civil seguramente buscó colaboraciones con empresas de construcción, agencias gubernamentales y otros actores clave en la industria para ofrecer a los estudiantes oportunidades de prácticas y proyectos en el mundo real.
Es probable que la carrera buscara la acreditación de organismos profesionales de ingeniería para garantizar la calidad de la educación y para permitir que los graduados se conviertan en ingenieros colegiados.
La carrera seguramente actualizó su plan de estudios y programas académicos para mantenerse al día con las tendencias y avances en la ingeniería civil, como la sostenibilidad, la tecnología de la información y las prácticas de construcción más seguras.
A medida que la conciencia ambiental creció, la carrera probablemente incluyó un enfoque más sólido en la sostenibilidad en la planificación y el diseño de proyectos de ingeniería civil.
Es posible que la carrera haya promovido el compromiso con la comunidad a través de proyectos de servicio social, consultorías o actividades de extensión que beneficien a la sociedad y aporten a la formación integral de los estudiantes.
","institucion_sobre_ins":"El graduado de Ingeniería Civil, será un ciudadano con alta sensibilidad social, conocedor de los problemas de la región y de la nación boliviana, dispuesto y capacitado para intervenir en la solución de los mismos, inherente a obras civiles. Está capacitado para conceptuar, planificar, diseñar, construir, mantener e innovar obras y proyectos del campo de Ingeniería Civil, así como generar, adaptar y mejorar conocimientos científicos y tecnológicos para tal efecto:
Proyecta, calcula y diseña obras civiles:
Elabora normas tecnológicas:
Selecciona materiales:
El campo laboral del ingeniero civil es el siguiente:
El objetivo de la Ingeniería Civil es la aplicación de los principios de la física a la concepción, diseño y construcción de obras civiles, los cuales están dirigidos al beneficio de la sociedad.
La Ingeniería civil es la más antigua de todas las ingenierías. De ellas se han desprendido las diversas ramas que hoy en día se conocen. Es la encargada de concebir y desarrollar la infraestructura del país por tanto maneja los más altos presupuestos de la inversión pública.
Formar ingenieros civiles con conocimientos técnico-científico, con habilidades y destrezas para intervenir en la solución de los problemas regionales, nacionales e internacionales relacionados con la ingeniería civil.
","institucion_mision":"Formar Ingenieros Civiles idóneos, de reconocida calidad moral científica y tecnológica, competentemente actualizados y capaces de utilizar eficientemente los recursos humanos, materiales y logísticos para contribuir con creatividad a la solución de los problemas de saneamiento, infraestructura y comunicación vial, con tecnologías locales y de punta a objeto del logro de excelencia, para el crecimiento y desarrollo de su entorno y del país.
","institucion_vision":"Lograr prestigio y reconocimiento local y nacional por la calidad de los procesos de enseñanza – aprendizaje, investigación e interacción social, aportando en la formación de los futuros profesionales constructores del desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes.
","institucion_link_video_vision":"https://www.youtube.com/embed/0DDqNwBYakk","institucion_celular1":67435434,"institucion_celular2":67435434,"institucion_telefono1":22332333,"institucion_telefono2":0,"institucion_correo1":"civil@gmail.com","institucion_correo2":"carrera.civil@gmail.com","institucion_facebook":"https://www.facebook.com/Ingenieriadesistemasupeafuturo/","institucion_youtube":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_twitter":"https://t.me/+Ib9pbXvVVU9jOWIx","institucion_direccion":"Av. Sucre Z. Villa Esperanza, Campus Upea Bloque B Piso 3","institucion_api_google_map":"https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3825.678553338397!2d-68.19589318451965!3d-16.491806444888784!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x915ede3378ea9d6d%3A0x26cac4a2caefcb29!2sUniversidad%20P%C3%BAblica%20de%20El%20Alto!5e0!3m2!1ses!2sbo!4v1621349240107!5m2!1ses!2sbo","institucion_organigrama":"ed908f09-02f6-4a86-ad8b-796fbf331ea6.pdf","autoridad":[{"id_autoridad":122,"foto_autoridad":"7bba4e4f-f078-4370-9572-c8af16072da1.png","nombre_autoridad":"DR. CARLOS CONDORI TITIRICO","cargo_autoridad":"RECTOR UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO","facebook_autoridad":"https://www.facebook.com/","celular_autoridad":"78556555","twiter_autoridad":"https://t.me/"},{"id_autoridad":123,"foto_autoridad":"ed0ef8f8-7b83-4251-aec7-2a51ea9f4dbe.png","nombre_autoridad":"DR. EFRAIN CHAMBI VARGAS PH. D.","cargo_autoridad":"VICERRECTOR UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO","facebook_autoridad":"https://www.facebook.com/","celular_autoridad":"67464444","twiter_autoridad":"https://t.me/"},{"id_autoridad":138,"foto_autoridad":"675df52a-fb74-4270-b288-0e019a15f9a6.png","nombre_autoridad":null,"cargo_autoridad":"DIRECTOR DE CARRERA","facebook_autoridad":"https://www.facebook.com/","celular_autoridad":null,"twiter_autoridad":"https://t.me/"},{"id_autoridad":139,"foto_autoridad":"2a65c866-e2bc-43a6-95c9-e077f1656005.jpg","nombre_autoridad":"Univ. CRISTIAN QUISPE MAMANI","cargo_autoridad":"CENTRO DE ESTUDIANTES","facebook_autoridad":"https://www.facebook.com/","celular_autoridad":"68675543","twiter_autoridad":"https://t.me/"}],"portada":[{"portada_id":144,"portada_imagen":"68e855e1-c6aa-4eed-82b4-c824b1e8799b.jpeg","portada_titulo":"Portada","portada_subtitulo":"Portada"},{"portada_id":145,"portada_imagen":"c1116222-5e92-4ff4-86ce-34d3cbb3ac3d.jpg","portada_titulo":"Portada 2","portada_subtitulo":"Portada 2"}],"ubicacion":[{"id_ubicacion":25,"ubicacion_imagen":"ec23dafc-aae7-4a35-b98a-595d5e910727.jpg","ubicacion_titulo":"Ingenieria Civil","ubicacion_descripcion":"Horarios de atención de 8:00 a 12:00 de lunes a viernes","ubicacion_latitud":"-16.4923141","ubicacion_longitud":"-68.1932817","ubicacion_estado":"1"}],"slider":[],"colorinstitucion":[{"id_color":40,"color_primario":"#00a651","color_secundario":"#1e6c44","color_terciario":"#d6ed2c"}]},{"institucion_id":44,"id_carrera":24,"institucion_nombre":"CIENCIAS POLÍTICAS","institucion_iniciales":"CIENPOLI","institucion_logo":"c1ba1d11-9543-40d8-ae24-58e00aa6f926.png","institucion_historia":"….
","institucion_sobre_ins":"El profesional en Ciencias Políticas está formado con sólidos conocimientos teóricos e instrumentos metodológicos para realizar los trabajos de análisis en las áreas públicas, privadas e internacionales; se debe hacer énfasis en las prácticas de las esferas de la gerencia pública, gerencia en estrategias públicas y comunitarias.
En términos del mercado laboral, el Licenciado en Ciencias Políticas puede desenvolverse con éxito en áreas tales como:
Formar profesionales capaces de interpretar, explicar, investigar y producir trabajos sobre las relaciones de poder implícitas o explícitas entre la autoridad y los individuos, los grupos y las organizaciones, las estructuras, procedimientos y procesos a través de los cuales se llega a las decisiones políticas y se desarrolla las interacciones entre los diferentes sistemas políticos.
","institucion_mision":"La misión de la Carrera de Ciencias Política es la formación académica científica de profesionales críticos, capaces de interpretar y proponer soluciones a los problemas del sistema político en el ámbito regional, nacional y mundial; comprometidos con la modernización, profundización y fortalecimiento de los valores y prácticas democráticas.
","institucion_vision":"Carrera líder y protagonista en la formación de profesionales con sólidos conocimientos teóricos científicos para la interpretación de las relaciones de poder y el desarrollo de capacidades prácticas para la solución de problemáticas político-social.
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","institucion_sobre_ins":"El profesional ingeniero en Zootecnia e Industria Pecuaria, esta formado para desempeñar sus funciones en: Instituciones Privadas, Instituciones Públicas, ONGs en ámbito Agropecuario e Industrial.
","institucion_objetivos":"Formar profesionales Ingenieros en Zootecnia e Industria Pecuaria con conocimientos teóricos, técnicos y científicos, con valores y principios orientados al servicio social y humanitario, para mejorarlos niveles de producción de productos primarios de origen animal, fomentando su transformación, industrialización y comercialización, generando valor agregado en el ámbito del territorio del Estado Plurinacional de Bolivia.
Formar profesionales competitivos en el ámbito de la Zootecnia e Industria Pecuaria, capaces de generar e innovar conocimientos, tecnologías, servicios y productos pecuarios; a través del mejoramiento de la producción animal, fundamentados en aspectos científicos, éticos, ambientales, humanísticos y empresariales, que contribuyan al desarrollo sostenible del sector agropecuario e industrial, para garantizar la soberanía alimentaria.
","institucion_vision":"Constituirse en una unidad académica especializada, generadora de ciencia y tecnología, basados en los conocimientos locales, técnicos y científicos, para fortalecer las alternativas de producción animal, industrialización, transformación y comercialización de productos y subproductos pecuarios, reconocida a nivel local, municipal, departamental, nacional e internacional.
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